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교육개혁은 200년이 지나 11세기에 나타나기 시작하여 13세기에 절정 이룸. 기독교에 이성을 접목한 사상가
안 셀 무 스
아테네 학당(부분) 라파엘로 作
안셀무스의 사상사적 맥락
카를 대제의 문예 부흥과 스콜라 철학의 탄생
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그리스적 고대의 평화개념
2. 로마제국의 평화(pax romana)
3. 삶의 형식으로서의 평화 : 샬롬(shalom)
Ⅹ. 개념과 개념학습
1. 제1단계 개념 학습의 결과로서 학습자의 성취 목표를 기술한다
2. 제2단계 복합 개념을 학습시킬 때에는 개념의 속성
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교육자협의회, 백산서당, 1993
http://dir.dig.co.kr/digtextbook/middle/20202060101.asp
http://edu.hanmir.com/keicc_1318/data/on_data/1haki/2/sa/2
http://mail.ddc.ac.kr/~twkim/
http://hometown.weppy.com/~historypark/RomanCulture/Road.html ======☞ 단원의 개관
======☞ 학습목표
1. 제정
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교육, 서울, 동명사, 1996
* 브라언 볼트, 마술같은 수학, 경문사, 2002
* 오승재 편역, 수학의 천재들, 경문사
* 정은실, Polya의 수학적 발견술 연구, 박사학위 논문, 서울대학교, 1995
* 학지사, 놀이를 활용한 신나는 교실 수업, 제 4장 놀이수학
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플라톤
2. 이데아 (Idea)
3. 변증법 (辨證法, Dialectic)
4. 아카데미 (Academy)
1) 고등·중등 교육기관으로서의 아카데미
2) 과학·예술전문가 단체로서의 아카데미
5. 아카데메미와 시칠리아
6. 플라톤의 사상 형성에 끼친 영향들
7. 저술
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플라톤의 정치 강령은 혹독한 비판을 받아도 마땅하다. 그리고 그의 철학적 형상론은 많은 철학적 반론에 부딪치고 있다. 그러나 우리의 이성은 교육을 통해서 지식을 달성할 수 있고, 이 지식은 그 자체에 있어서도 가치 있을 뿐만 아니라 현
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플라톤은 자신의 스승인 소크라테스가 부당한 죄목으로 처형되는 것에 환멸을 느껴, 정치가를 철학적으로 교육해야 한다는 입장을 굳히게 되었다. 국가의 본질과 기능, 기원과 역사적 유형 등을 밝히려는 이론. 국가는 인류 역사의 시작과 함
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철학자의 죽음이라는 사건을 통해 삶에 대한 태도와 죽음에 대처하는 자세에 대하여 다시금 생각하게 된다.
<참고문헌>
방송대학교출판문화원, <철학의 이해> 교재
<소크라테스의 변명> 플라톤 지음, 강철웅 옮김, 아카넷 출판사.
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플라톤이 기록하고, 묘사한 이상으로 소크라테스를 알지 못하고 있다. 그리고, 이상하리만큼 작품 속의 광경이 잘 연상되는 것을 보면 고대 그리스에 관해 많이 연구되었고, 무의식중에 많이 교육되었음을 생각하지 않을 수 없다. 1. 들어
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교육을 통한 계급편성의 원리, 그리고 철인통치의 원리에 입각하여 구성된 것이다. 또한 이 이론들은 무지와 개인 주위적 당파성으로 병들고 있는 당시의 아테네 현실을 비판하고 개혁하게 위한 것이었다. 이와 같이 플라톤의 이론은 당대의
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