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1. 전통적 교육기관과 실학사상
2. 개화사상과 교육제도의 발달과 일제의 식민지 교육
3. 그리스의 교육과 사상가
4. 로마와중세의교육
5. 르네상스와종교개혁
6. 실학사상과 공교육의 발달
7. 교육철학의 의미와 현대교육사조
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그리스 건축
4장 로마건축
03 중세건축
5장 초기 기독교 건축
6장 비잔틴 건축
7장 사라센 건축
04 중세건축-2
8장 로마네스크 건축
9장 고딕건축
05 근세건축
10장 르네상스 건축
11장 바로크 건축
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그리스인들의 무역활동과 경제발전
5. 고대(로마)문명의 경제적 성과와 한계
II. 중세 유럽
1. 농업 중심의 사회
2. 사회질서(3계층)
3. 중세 농촌의 변화, 유럽 팽창
4. 상업 발달
5. 공업기술(기계동력) 발달
6. 중세경제의 위기
7. 중세 비
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헤라클레스에게 죽음을 선택하는 대신 주어진 운명에 당당히 맞서 살아갈 것을 설득하면서 한 말이다. 아테네에서 선행을 통해 속죄할 것을 제안하는 테세우스를 에우리테우스는 혼자서 모든 것을 할 수 없고 옆에 누군가의 따뜻한 관심이
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그리스 문명의 탄생은 발칸 반도의 남단에 있는 그리스 지역은 선진 문명의 중심이었던 오리엔트의 주변이었다. 하지만 기원전 2000년이 되면, 에게해의 가지에서 문명이 발전하기 시작했다. 특히 크레타섬의 크놋소스에는 오리엔트의 영향을
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로마시대로 이어져서 ‘황제 숭배’의 선례가 되었다.
결론_헬레니즘세계의 최후
이미 160년대 이후, 헬레니즘 세계에는 로마의 독주를 견제할 힘이 거의 남아 있지 않았다. 로마로서는 다만 그 세계에 대한 패권을 영토합병으로 전환할 적절
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하기, 그리고 12동판법을 가르쳤다. 그리스를 정복한 다음부터 로마는 그리스의 문화에 물들기 시작하였으며, 기원전 27년부터 제정 시대를 열면서 점차로 그 리스식의 학교제도를 수립하게 되었다. 철학학교에서는 윤리학, 변증법, 논리학,
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와 하부 도시로 구분되었다.
제 6장 그리스와 로마 고고학
1. 우상과 철학의 도시 아테네
아테네는 기원전 594년 솔론의 개혁으로 민주주의적 발전을 시작하닥다가, 페르시아 제국과의 전쟁을 겪으며, 가장 중요한 도시로 부상하였다. 한때 그
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다는 것이다. 그리스의 폴리스는 시민을 탄생시켰고 평등한 시민권을 공유하는 민주적 사회체제의 원형을 제공해 주었다. 로마는 귀족과 평민과의 타협을 통해 제한적 민주주의라고 할 수 있는 공화제의 유산을 남겼다. 또 한 시대 안에서 제
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리스에도 그 기술이 전파되어 그리스인들은 이 북극성을 ‘페니키아인의 별’이라 부르게 되었다.
(4) 그리스 문명
그러나 페니키아의 상업도 그리스와 로마의 출현에 의해서 점차 쇠퇴하지 않을 수 없었다. BC 1000년경까지만 하더라도 페니
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