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기초를 제공해 주었다고 평가 할 수 있다. 1. 고대의 교육
2. 그리스의 교육
3. 그리스의 사상가
4. 로마의 교육
Ⅱ. 중세의 교육
1. 시대적 배경
2. 중세의 학교제도
3.시민학교와 대학의 발생
4.아퀴나스의 교육사상
5.교육사적 의의
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스스로 창조의 작업을 공유하고자 했다. 그가 바란 것은 혹독한 수업과 경험을 거쳐 반항적 선동적 태도를 지양하고 민주주의 진보와 화해할 수 있는 배움을 의미했다. 내면의 선하고 신실한 영혼의 외적 표현으로서 말의 미덕을 갖춘 도덕적
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그리스 교육철학자(교육사상가) 아리스토텔레스
- 리케이온(소요학파)창설
- 행복추구와 자아실현
- 귀납적이고 과학적 방법으로 교육
- 실증주의적 경험론 ->스콜라철학에 영향줌
- 논리적이고 합리적, 알랙산더 대왕의 스승, 3단논법
참고
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그리스 아테네의 교육사상(교육철학) 소피스트
1. 소피스트의 정의
2. 소피스트의 등장배경
3. 소피스트의 대가성 가르침
4. 소피스트의 사상
Ⅲ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 프로타고라스
Ⅳ. 그리스 아테네의 교육사상가
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그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트
Ⅱ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소크라테스
1. 소크라테스의 생애
2. 소크라테스의 중심 문제
3. 소크라테스의 지식론(대화법)
1) maieutike(산파술)로 비유된다
2) 변증법적 과
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그리스 전역에서 가장 발달한 강대국으로 만들고, 아테네 정치가 황금기를 구가하도록 만드는 원동력이 되었다. 결국 이러한 상호작용의 과정을 통해 아테네 민주정치 하에서 시민들은 오로지 자신들의 이익을 추구하여 개인적인 생활에 탐
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