|
가족들의 간병에 빠르게 몸을 회복할 수 있었다. 농부의 소도 비록 호랑이에게 물린 상처는 남았지만 몸을 회복했다. 호랑이를 잡았던 사람들은 호랑이를 쉽게 잡을 수 있게 해주었다는 명목으로 농부에게 호랑이 가죽의 일부를 넘겨주고 떠
|
|
|
만들기
1) 필름통 속 열매
(1) 대상연령 : 만 5세
(2) 준비물 : 필름통, 다양한 열매(혹은 숲의 자연물)
(3) 제작 방법
- 먼저 유아와 산책을 나가서 다양한 자연물을 수집한다.
- 다양한 자연물을 2개씩 짝을 지어 필름통에 넣는다.
- 뚜껑을 덮는다.
|
|
|
만들기 위해 정성을 기울이는 모습을 볼 수 있습니다.
집에서도 그리거나 만든 자신의 작품을 다른 가족들에게 보여주며 설명을 해보이기를즐겨합니다.
자연탐구
수량 부분과 전체의 관계를 이해하고 있고 온도 차이에 따른 과학실험에 흥
|
|
|
만들기 위해 정성을 기울이는 모습을 볼 수 있습니다.
집에서도 그리거나 만든 자신의 작품을 다른 가족들에게 보여주며 설명을 해보이기를즐겨합니다.
자연탐구
수량 부분과 전체의 관계를 이해하고 있고 온도 차이에 따른 과학실험에 흥
|
|
|
이야기하고 앉아서 계속 쉬어봄.
2/11
게임을 하는데 친구가 짝꿍 순서를 잘못 정해서 잘못 일어나자“내 차례거든 너 아니야!”라고 소리를 지름.
2/12
점심 시간에 밥을 먹다가 친구가 놀리면“야 그만 놀리라고”이야기하며 울음을 터뜨리고
|
|
 |
이야기해주었고 우는 얼굴의 아기그림을 보여주며 좋은 느낌과 나쁜느낌의 구분을 해보며 응가나 쉬를 해서 기저귀를 갈아줘야겠다고 이야기 해주었다.
특이사항) <지역사회> 유채꽃밭산책
금
꿀벌책을 보고 영아들은 “윙~윙 ”소리를
|
|
|
그림을 못 그려서 힘들었는데 자꾸 하다보니까 재미있고 즐거웠다. 친구들도 나처럼 비슷한 고민이 있는 걸 보고 놀랐다.
6
둘리
평소에 잊고 살았던 많은 이야기를 솔직하게 털어놓으니까 내가 누군지 조금 더 알게 된 것 같아 기분이 좋다.
|
|
|
이야기를 나누고 기다리며, 협동하고 재료를 나누어 쓰게 되고, 작업규칙을 지키며, 정리정돈하는 경험을 하게 된다. 이러한 경험을 통하여 타인과의 사회적 경험을 하게 되고, 갈등을 해결하고 자아인식을 통해 자아개념이 발달하며 , 나누
|
|
|
이야기 하였다.
특이사항)
목
전날 놀이지원 - 영아들의 관심이 모양 부직포로 집중됨
모양 부직포를 이용해서 놀이하였고 스케치북 위에 모양을 그리는 대신에 부직포를 놓으며 모양으로 모양 만들기 했다. 교사는 궁금이 상자안에 모양 부
|
|
 |
이야기를 풀어 딱딱한 보고서 형식이 아닌 쉽게 읽고 보는 여행기, 다큐멘터리 등의 시간 제한적인 영상물이나 딱딱한 체험수기 보고서가 아닌 그림과 사진을 통해 누구에게나 쉽고 재미있는 카툰에세이의 방식으로 풀어내어 귀국후에 편집
|
|
 |
이야기한다.
윷놀이에 집중하여 다른 팀의 말을 잡기 위하여 어떻게 하면 되는지 유심히 살펴보고 계획에 대해서 이야기한다.
기본생활
1월 10일
미술활동을 하고 손을 씻으면서 대충 손을 씻고 그냥 돌아서 나온다.
간식 시간이라는 것을 알
|
|
 |
보고 싶습니다. 증권계에서 근무를 하게 된다면 큰 성공의 역사를 가지고 있는 하나투자증권에서 일해야 한다고 확신합니다. 전공지식, 투자경험을 바탕으로 성공적인 영업을 해보고 싶습니다.
저는 하나투자증권에서 향후 10년간의 제 모습
|
|
 |
만들기를 권합니다. 인사담당자가 당신에 대해 흥미를 갖고 자기소개서의 처음부터 끝까지 주의 깊게 살펴볼 것입니다. Ⅰ. 이력서양식 & 자기소개서양식
Ⅱ. 취업성공 자기소개서 예문 모음
자기소개서 하나
1. 성장과정 및 학
|
|
 |
만들기 위해서는 다른 사람의 자기소개서를 읽고 참고하기 보다는 무엇이 잘못되었는지를 찾을 수 있어야 합니다. 쉽게 말해 다른 사람의 자기소개서를 읽고 ‘이렇게 써야겠다.’라는 생각보다 ‘이렇게는 쓰지 말아야겠다.’라는 생각을
|
|
메뉴펼치기
