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독자층이 다원화되면서 아동 문학도 점차 발전하고 있다. 대표적인 아동문학의 종류로는 동화, 동시, 위인전, 전래동화, 속담, 동화 구연 등이 속한다. 추천하는 그림책으로는 유아들이 쉽게 볼 수 있도록 그려진 유아 명작 동화, 유아 인물 이
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러한 관점에서 유아기에 접해야 하는 그림책의 교육적 의의는 매우 크다고 볼 수 있다. 버어크는 그림책의 가치를 구체적으로 제시하고 있다.
첫째, 그림책을 보고 들음으로써 정서적 경험을 많이 할 수 있으며, 이야기에 대한 유아의 정서적
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의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
1) 아동문학의 정의
2) 아동문학의 교육적 의의
2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그
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의 행동을 따라 하지만 벌만 받는 다는 이야기. 우선 책의 구성이 독특하다. 전체 이야기를 착한 농부의 이야기와 마음씨 나쁜 농부의 이야기로 나눈 다음, 두 번째 이야기를 책을 거꾸로 돌려서 보게 만들어 놓은 그림책이다.
도깨비, 초가집
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『고릴라』는 한 소녀와 고릴라, 그리고 아버지와의 관계를 통해 외로움, 소망, 그리고 이해에 대한 깊은 메시지를 전달하는 그림책이다. 주인공 한나는 동물 중에서도 고릴라를 가장 좋아하는 아이다. 하지만 바쁜 아버지는 한나의 관심에
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의 낙서화에 나타난 아동 화적 요소에 관한 연구> 계명대 교육대학원 석사논문 2004
황 진 <유럽 전래동화 카테고리에서의 헤르만 헤세 창작동화 고찰> 계명대학교 2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobo
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의 필요성
동료장학은 수직적으로 지도와 감독으로 이루어지는 장학이 아니라 교사 들의 신뢰를 바탕으로 진행되며, 협력하여 실시하는 장학으로 서로의 전문성을 인지하고 존중하는 분위기 속에서 이루어지기 때문에 교육활동 개선을 위
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