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교육을 교훈 삼아 우리들도 자녀들의 우수 두뇌를 배출하는 교육, 삶의 지혜를 가르치는 교육, 국민정신교육의 강화, 바른 인격을 형성시켜 주는 교육, 강인한 의지를 키우는 교육(극기교육), 산업사회에 알맞은 적성교육, 타고난 재능을 유감
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램에 참여하는 것도 좋다.
이 때에 교사들은 일관성 있는 태도로서 지도해야 한다. 학칙준수는 엄격해야 하고 학생개인의 사정을 감안할 때는 신중을 기해야 한다.
극기는 참으로 어려운 것이다. 때문에 한창 자라나는 청소년에게는 도전해
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교육을 통하여 교육균형을 이룰 때 시너지적 상승이 일어난다는 차원에서 정서교육을 중요시 여김
㈆ 수신적 극기교육 : 공자는 동물적 충동이라고 할 수 있는 혈기를 통제, 극기복례 주장
㈇ 점진적 노력주의 교육 : 궁극적인 도(道)를 이루
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교육훈련의 의의
❖훈련의 사례
<사례1> 해병대 훈련 (LG, 현대)
△ 극기훈련의 목적
<사례2> 1대1 맨투 (포스코, 두산, 한화)
△멘토링 제도란?
<사례3> 사이버 학습훈련 (효성, 금호아시아나)
△ e-learning
△ 단점
<사례4> 글로벌 교육 (LG
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