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대화로 상대방과 문제를 해결하는 방법들도 배워야 한다. 국민들이 학대의 유형에는 신체적 학대 외에도 정서적 학대, 언어적 학대도 충분히 심각한 폭력이 될 수 있다는 것을 알고 폭력의 범위를 너무 좁게만 봐서도 안 된다. 또 폭력을 눈감
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관여
(4) 학교를 통한 관여
(5) 종교를 통한 관여
(6) 경찰을 통한 관여
(7) 지역사회를 통한 관여
(8) 국가적 차원에서의 관여
(9) 법이나 법적 규제를 통한 관여
6. 교정복지실천 현장에서의 교정복지적 개입
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유형
2. 아동학대의 발생원인
3. 아동학대의 발생에 관한 이론적 관점
4. 아동학대의 징후
Ⅲ. 결론-대책 및 예방법
1. 아동학대에 대한 대책
2. 아동학대 보호 사업
3. 아동 학대 예방의 중요성
4. 가족을 위한 아동학대 예방책
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훈련
①개념적 단계
: 상담자와 내담자 간의 상담관계 수립
②기술 획득과 시연 단계
상담자는 내담자로 하여금 스트레스 상황에서 다양한 행동적인지적 대처기법을 적용하도록 돕는 데 초점을 둔다.
③적용과 수행 단계
내담자는 자기 진술
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대화훈련, 예비부모역할, 외짝부모 후원집단, 행복한 가정 교실 등을 개최한다.
- 죽음에 대해서 서서히 생각하는 노년부에게는 생의 궁극적 의미를 교육함으로써 통합적인 신앙을 교육할 수 있다. 노인학교를 개설하여 참된 지혜가 무엇인지
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관점
3) 사회환경적 관점
4) 생태체계적 관점
4. 아동학대의 징후
Ⅲ. 대책및 예방법 ,아동학대 보호사업
1. 아동학대에 대한 대책
2. 아동학대 보호사업
3. 아동 학대 예방의 중요성
4. 가족을 위한 아동학대 예방책
◆참고문헌◆
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성산업
6. 성매매의 현 정책
1) 국가의 정책
▶ 법제도 : 금지주의와 규제주의, 합법화
▶ 국제적 기준
2) 민간의 활동
7. 정책대안의 방향
8. 매춘여성의 선도교육을 위한 구체적인 심리치료방안
(임상심리 입장에서 제시)
Ⅲ. 결론
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훈련이 함께 이루어져야 한다. 이러한 과정이 뒷받침될 때, 사람들은 비대면 환경에서도 서로에게 깊은 신뢰와 유대를 형성할 수 있을 것이다.
4. 결론
COVID-19 이후 사회적 거리두기의 일상화로 인해 대인관계의 형태는 큰 변화를 겪었다. 비대
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법문사.
신무섭. 1994. 재무행정학. 대영문화사.
유훈. 1984. 재무행정론. 법문사.
이계식. 황성현 편. 1998. 경제위기 극복을 위한 재정개혁. 한국개발연구원.
이준원. 1996. 한국 예산편성과정의 역동성. 박사학위 논문. 서울대
정용덕. 1988. 물적자
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법을 향상하도록 격려하여야 한다. 과도한 음주, 흡연, 과식, 약물남용 등의 잘못된 대처기술을 중단하고, 이완법, 인지행동기법, 대인관계 훈련 등을 익히도록 권고하여 스트레스로부터 야기된 육체적 정신적 고통을 줄여야 한다.
이렇게 우
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