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전쟁
6) 철학적 아이러니 : 두개의 진리 또는 상황을 동시적으로 표현.
" 25시"의 마지막 장면 1. 이야기
2. 좋은 이야기의 요소들
3. 극적구조
4. 상징
5..성격화
6. 갈등
7. 무대 setting
8. 제목의 중요성
9. 아이러니
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극적 장치들을 활용하여 관객의 호기심을 유발시켰고 연극을 통해 관객들에게 현실에 대한 올바른 인식을 심어주고자 했다.
참고문헌
- 조남철·이재명(2016). 한국희곡론. 한국방송통신대학교출판문화원. 1) 연극의 4요소
2) 프라이타크의
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극적요소:The Elegies를 중심으로.」중앙대
학교 영어교육연구부.(1994):115-128.구 은숙.「John Donne의 시속에 나타난 시작기법에 관한 연구.」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.(2000)박 태룡. 「통합된 감수성.」목원대학교 논문집 33.(1997)정 병화
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원 , 2006
다시래기는 무극이라는 측면에서 총체예술로 볼 수 있다. 총체예술은 여러 장르의 예술들이 하나 되어 새로운 예술로 만들어지는 것이다. 다시래기에는 음악적요소, 연극적요소, 무용적요소가 있다. 진도 다시래기는 그저 단조로운
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극적인 면은 경험이라는 범위안에서 다양성을 제공해 주고 있다. 운동경기는 때때로 역전이라는 극적요소를 지니고 있기 때문에 경기진행 중에 유리한 입장을 돌연 뒤집는 경우도 있는 것이다. 이러한 점에서 스포츠는 경기를 급작스럽게 역
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극적 긴장감을 가지고 일탈의 동행이 지속될 수 있는 여건을 마련해 준다. 서로가 서로를 잘 알고 있었다면 합의 하에 일탈은 쉽게 끝날 수도 있었다. 하지만 소통의 부재로 인해 서로에 대한 이해가 낮기 때문에 두 그룹의 합의는 쉽지 않았
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극적 통일을 유지하기 위해서라는 측면이기는 하지만, 이를 다르게 생각하면 주인공에 대한 세밀한 묘사나 그들의 독백, 의식의 흐름이나 내적인 움직임을 통해 그들의 심리를 알 수 있는 키를 제공해 준다고 볼 수도 있다. 그렇기 때문에 비
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극적인물관계”, 조선예술 주체88(1999년) 제12호(평양: 문학예술출판사, 1999),
장미진, 북한의 아동영화 연구, 한국문화정책개발원, 1995
전성우, "남북한 사회통합: 비교사회론적 접근", 민족통일연구원, 1997
조달원, “아동영화의 특성에 맞는 구
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이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합니다. 이 소설의 흥미진진한 플롯과 전개, 역사적인 요소들을 극적으로 처리하는 방식 등이 매력적으로 다가오기 때문입니다.
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요소였습니다. 특히 나만이 아니라 우리를 사용하는 표현 방식은 동아리의 팀 중심적인 정신을 더욱 견고하게 만들어 주었습니다. 이러한 저의 팀워크를 중시하는 리더십의 자세가 동아리 팀 문화와 어우러져 회원증가로 이어졌으며 동아리
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