|
향한 역사의 선택’은 기존에 알고 있었던 내용에 한층 더 깊게 현장의 모습과 연계하여 생동감을 보여준 측면에서는 아주 좋은 책이라고 생각한다. 각종 역사자료와 현장의 사진, 일부는 대역을 통해 이해감을 증진 시켜주는 등 우리가 역사
|
|
|
리더십 - 서정문 -
54. 천년의 수업 - 김현 -
55. 조선전쟁실록 - 박영규 -
56. 한일 우익근대사 완전정복 - 이영채 · 한홍구 -
57. 나미야 잡화점의 기적 - 히가시노 게이고 -
58. 멀리 보는 지혜 - 월명스님 -
59. 내가 원하는 것을 나도 모를
|
|
|
재 우리 사회와 가까운 미래의 변화들을 예측하고 현명하게 대처할 수 있는 방법과 지혜를 가질 수 있게 하여 우리 모두가 합심하여 직면한 문제들은 해결하고 더 나은 사회와 세계를 만들 수 있게 하는 모두가 읽었으면 하는 책이라고 생각
|
|
|
리고 이 1. 작가의 의도(작가는 무엇을 말하는가 ⇒ 책 속의 핵심적인 내용포함 기술)
2. Summary
3. 느낀점 + 자아성찰 및 교훈
4. 시사점 + 적용계획(실천사항 ⇒ 나에게 어떻게 적용할 것인가)
5. 주관적인 생각 및 평가
6. 생각에 대한 이유
|
|
|
점을 맞추는가에 따라 인생의 빛깔은 극적으로 달라진다.”
- 책 속에서 - 1. 작가의 의도(작가는 무엇을 말하는가 ⇒ 책 속의 핵심적인 내용포함 기술)
2. Summary
3. 느낀점 + 자아성찰 및 교훈
4. 시사점 + 적용계획(실천사항 ⇒ 나에게 어떻
|
|
 |
의도 ..........................3
Ⅲ. 민족주의자의 소설『임꺽정』....................5
V. 작중인물의 역활과 시대적 의미 ..................6
1) 주인공 『임꺽정』..............................8
2) 의형제편과 의 인물들..........................10
3) 양반
|
|
|
홍경애, 필순, 김의경......................................18
Ⅲ. 작중 인물의 양상을 통한 작가 의식........................23
Ⅴ. 결론..................................................25
참고문헌.....................................28
|
|
|
근대소설의 구조」, 국학자료원, 1982.
9. 손정수, 「개념사로서의 한국근대비평사」, 역락, 2002.
10. 안철영, 「삼대」의 인물묘사기법을 통해서 본 작가의 세계관, 충북교육대학원, 문학 석사학위 논문, 2000.
11. 염상섭 「삼대」, 일신서적 출판
|
|
|
분석과 그 특징
1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석
2. 광복이후, 한국의 도시화 특징
제4장 한국의 도시화 특성 정리
제5장 한국의 도시화 의미와 그 과정에 나타난 문제점
1. 도시화의 전망
2. 도시화
|
|
|
Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성
Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
1. Erikson이론에 기초한 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
2. Erikson이론에 대한 비판적 검토
3. 정체감 연구의 새로운 방향
Ⅴ. 결론
참고자료
|
|
 |
객관적인 시선을 통한 분석과 함께 소외당하는 자아는 누구인가, 그를 위한 우리의 노력은 어떠해야 하는가를 함께 생각해 볼 필요가 있을 것이다. 서론
본론
1. 관찰당하는 관찰자
2. 근대사회의 소외된 자아
3. 작가의 한계
결론
|
|
 |
A주식회사 반도체 사업부 입사
190o
o
oo
홍콩지사 발령
홍콩지사의 전반적인 관리와 고객들을 위한
서류 작성, 홍콩 시장조사 등 업무 담당
190o
o
oo
본사 발령
회사 프로젝트 및 마케팅 활동 참여
<특기>
독어, 영이회화 가능
190o
o
oo
관광통
|
|
 |
리 마라톤, 그리고 겨울에는 스키를 즐겨합니다.
특기
특기는 미국체류시 초등학교에서 영어보조교사를 하는 경험과 교환학생등으로 익혀진 어학실력을 바탕으로 한 영어토론입니다. 논리를 바탕으로한 분석과 그에 대한 반박등의 토론의
|
|
 |
및 지원동기: 조각을 준비하는 조각가.
2. 성격적인 면: SCE(Sincerity Creative Entertainment)형 남자.
3. 입사 후 포부: 사람은 사람과 만나 서로 경쟁 하며 계단을 오른다.
[일본어통역사] - 똑똑한 입과 귀가 되어드리겠습니다!
1. 성장과정 - 외국
|
|
 |
및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시합니다.
3. 연구 계획 및
|
|
메뉴펼치기
