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1. 인간과 세계의 재발견
(1) 발달 배경
① 이탈리아의 상업 도시들을 중심으로 한 활발한 문화 활동
② 그리스.로마 문화의 유물과 유적, 고전에서 많은 영향을 받음
(2) 이탈리아의 르네상스 - 인문주의
① 미술：인간과 자연의 아름다움
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-중학영상자료 -세계사부문.
한국교육개발원의 ,TV프로그램 활용 수업을 위한 수업모형.
황치천(2004),초등사회과 인물학습에서의 영상자료 활용 방안, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
정선영외(2001),역사교육의 이해, 삼지원 없음.
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, 김영식 임경순 공저, 1999, 다산출판사
「근대사회와 과학」, 김영식, 1989, 창작과 비평사
「역사속의 과학」, 김영식, 1982, 창작과 비평사
「과학과 기술로 본 세계사 강의」, 제임스 맥클레란 3세, 2006, 모티브
「과학혁명」, 없음
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세계사』, 금성출판사, 1995
김주환·홍현철·최용규·박종현·구학서·서재천·김세원·김수양·윤석희·조현우 공저,『중학교 사회』, 중앙교육진흥연구소, 2001
조화룡·오금성·유경준·정진석·김태현·김관수·이훈수·손병노·박강용·한주성
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근대문화 발전에 중요한 요소라고 할 수 있다.
[참고문헌]
1. 두산백과 계몽사상 [enlightenment, 啓蒙思想]
2. 두산백과 유럽 근대사회 성립
3. 프레시안 계몽사상이란 무엇인가 [강철구의 \'세계사 다시 읽기\']
<28> 계몽사상의 재조명 강철구
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근대 동아시아적 관점과 역사인식 공유
3. 근대 개혁운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2.
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근대화 산업화 과정에서의 농촌사회의 변화 양상 ................4
가. 농촌 인구의 변화 .............................................................4
나. 농촌 사회 환경의 변화 ....................................................7
다. 농가 부채의 증감 및 도 &
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근대사회를 배경으로 구축해 온 개념이라고 하는 점에서 이와 다른 문화를 가지고 있는 한국 사회의 청년을 이해하기 위해서는 용어 그 자체에 대한 신중한 검토가 필요하다. Markus와 Kitayama는 자기의 구조에 있어서 문화의 차이(서구문화를
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사회를 질서화하려 하지도 않았고, 두려워하지도 않았다. 오히려 상섭은 갈등과 고뇌의 생태를 거짓없이 파악하여 정직히 기술하였던 것이다.
이와 같은 상섭의 작가적 태도는 근대사회의 주류며 핵심적인 문제들을 주체적인 입장에서 취사
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근대사회의 價値性向에 상당히 접근(接近)하고 있다. 그러나 이것이 봉건전제정치와 경제의 기초 속에서 상호 완만하게 작용하여 전 사회형태를 고정시켜 장기간 안정(安定)만을 추구하며 개혁(改革)과 변화(變化)에 둔감(鈍感)하도록 만들었
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학 작품 속에서 드러난 당시 시대와 우리의 현실을 더욱 객관적으로 바라볼 수 있다. 그러나 근대사회를 객관적으로 드러내기 위해 근대사회 속에서 소외당해 고독한 자아를 다시 한번 소외시켰다는 데에도 관심을 가질 필요가 있다. 근대사
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하게 되었습니다. 참사조차도 일종의 해프닝으로 치부되어 버리는 사회, 인간관계의 총체성을 잃어버린 채 실체가 없는 현재의 탈근대사회에서 새로운 ‘서정성’에 대한 고찰을 하고자 합니다. 1. 진학동기
2. 연구계획
3. 자기소개서
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사회 과목 중 좋아했던 세계사와 관련된 세계의 여러 유적들을 방문해 보고 싶습니다. 이론만 공부하는 것보다는 직접 두 눈으로 세계 유적들을 바라보며 그곳에 살아 숨 쉬고 있는 역사를 직접 체험하는 것이 사회학을 공부하는 데에도 큰
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사회복지사로서 복지정책의 대명사인 국민연금에 늘 관심을 두고 있는데…
2. 지금까지 가장 감명깊게 읽었던 책과 그 이유를 기술하세요.
저는 한국근대문학을 좋아해서 해방기 소설이라면 거의 빼놓지 않고…
3. 자신을 사물에 비
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사회적 공감대를 형성하겠습니다.
국제적 협력과 학술 교류를 통해 세계사적 관점에서 역사를 연구하며, 글로벌 역사학 커뮤니티의 일원으로 활동할 것입니다. 해외 학자들과 공동 연구 프로젝트에 참여하고 국제 학술회의에서 발표하며 한
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