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대학원.
3. 채혜선, 문 부수고 낫으로 협박도…마스크 대란, 약국이 공격받는다, 2020.03.11., 중앙일보, https://news.joins.com/article/23727784.
4. 한국산업사회학회(2004), 사회학, 한울아카데미.
5. 코로나바이러스감염증-19(COVID-19), ncov.mohw.go.kr.
6. 네이버
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대학원.
4. 이희주(2020), 저출산 정책의 차별적 효과 검증에 관한 실증적 연구, 가톨릭대학교 대학원.
5. 이은진(2020), 낙태죄와 재생산 평등권, 서울대학교 대학원.
6. 강은애(2019), 저출산 \'문제\'의 담론적 구성과 정책 형성 과정에 관한 연구,
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문제와 인구감소 현상의 양상과 이를 해결하기 위한 정부의 노력에 대해서 살펴보고, 이러한 문제와 해결 노력을 ‘재생산정치’의 관점에서 비판적으로 서술하시오.
1. 우리 사회의 저출산(저출생) 문제
2. 우리 사회의 저출산(저출생) 문제
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종합적으로 평가해보도록 하겠다.
참고문헌
- 글로벌비즈니스네트워킹 강의록 6, 7강 1번 문제
1) 커뮤니케이션 스타일
2) 나에게 해당하는 유형
2번 문제
1) 온/오프라인 통합 네트워킹 전략 수립을 위한 단계
2) 준비 계획 수립
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학생상담자원봉사 활동 참여를 통한 청소년기 자녀의 이해 과정에 대한 고찰, 공주교육대학교 교육대학원 논문, 2016.
. 학생상담자원봉사란 학생들을 이해하고 관심을 가지며 학생들이 내적 성장과 문제해결능력을 갖추도록 도와주며, 정서
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대학원
오재림(2005), 한국에서의 빈곤의 여성화와 여성복지정책, 숙명여자대학교
석재은(2004), 한국의 빈곤의 여성화에 대한 실증 분석, 한국사회복지학 제56권 제2호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤가족의 특성
2. 빈곤의 여성화 개념
3. 아마
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문제행동에 미치는 영향, 총신대학교 일반대학원 논문, 2015.
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유아의 정서조망수용능력과 정서조절능력의 관계에서 유아의 정서조망수용능력은 유아의 정서조절능력의 하위 요인 중 타인정서조절과 정적상관이 있다고 보고하였다. 즉, 유아
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대학원.
3) 김병희ㆍ정길영 외 2명(2019), 교육과정의 이해 (4차 산업혁명 시대를 위한), 공동체.
4) 신승훈(2017), 타일러의 합리적 교육과정 모형에 의한 2009와 2015 중학교 음악과 교육과정 비교, 상명대학교 교육대학원.
5) 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교
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대학원.
5) 이미진(2013), 유치원 교사가 경험한 컨설팅장학에 관한 의미 탐색, 단국대학교 대학원.
6) 이영화(2006), 공립유치원 자율장학 실태 및 활성화 방안, 전북대학교 교육대학원.
7) 장영숙(2006), 지역교육청의 장학지도에 대한 유치원 교사
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문제와 ‘종교와 과학의 분리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다. (A4지 0.5매 5점)
3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다. (A4지 0.5매 5점)
4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주
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