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직무태도(업무태도)의 개념
1. 기질적 관점(Dispositional View)
2. 상황적 관점
3. 정보처리론적 관점(information processing view)
Ⅲ. 직무태도(업무태도)의 기본소양
1. 직장은 우리에게 어떤 곳인가
1) 우리는 직장을 왜 갖는가 그 의의를 알자
2) 직
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현대 노동시장의 정치사회학, 정이환, 2006년, 도서출판 후마니타스
3) 젊은이는 왜 3년 만에 그만 두는가?, 조 시게유키, 2008년, 도전과 응전
4) 우석훈, 이제 무엇으로 희망을 말할 것인가, 지승호, 2008년, 시대의 창
5) 비정규직 증가, 일본 경제
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않게 되었다. ■ 서론
경영이념, 조직도, 연혁
■ 본론
1. 직무관리
2. 보수관리
3. 신분관리
4. 평가관리
5. 안전 및 보건 위생관리
6. 노사관계관리
7. 채용관리
8. 방출 관리
■ 결론
고찰 및 매일유업의 개선 노력
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왜 교사 리더십인가. 서울: 학지사.
장희선(2017). 초등학교 부장교사의 리더십 역량 모형 개발 연구. 교육행정학연구.
가선영 (2018). 조직문화와 자기 효능감, 직무만족이 셀프리더십에 미치는 영향에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학
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현체제를 위협하는 불순분자이자 이 사회의 악 세력역들이라는 국가중심사상이 만들어 낸 왜곡과 날조의 흔적들이 \"이제는 당당하게 말할 수 있다\"로 우리에게 다가오고 있다.
한국 근현대사 과목 역시 우리들 뇌릿속에 좋지 않은 인식으로
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