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기행문쓰기(기행문 쓰는 방법, 글쓰기)
1. 기행문의 문체
기행문의 문체는 현재형 문장으로 나타내어야 한다. 왜냐하면 글에 생기가 나고 생생한 현장감을 살릴 수 있기 때문이다. 실제 쓰는 시점은 여행하고 나서 쓰나, 시제는 과거형이 아니
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글쓰기의 이론과 실제, 학지사, 1996
박완숙, 창의성 계발을 위한 글쓰기 지도 방안 연구, 전남대학교 교육대학원, 2002
박경래, 디지털 시대의 글쓰기, 도서출반 박이정, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 글쓰기 생활문(생활문쓰기)
Ⅲ. 글쓰기 설명문(
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방법론적으로 NIE는 진행된다.
아이들에게 접근해가는 NIE접근방식은 실제 예를 들어서 설명하기로 하고 여기서는 글쓰기의 기초 등 여러 종류의 글을 쓰는 방법을 알아보도록 한다.
일기, 생활문, 감상문, 논설문 등 여러 종류의 글을 생생하
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쓰기 과제에 대하여 논설문, 연설문, 건의문, 광고문 등 여러 가지 종류의 글을 쓴다.
3) 정서 표현을 위한 글쓰기
(1) 쓰기의 원리와 전략에 관한 지식을 활용하여 정서 표현을 위한 글을 쓴다.
(2) 다양한 쓰기 과제에 대하여 일기, 기행문, 감상
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기
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다) 사회과 체험학습 실행 내용
사회과 체험학습 내용
일시
주제 및 단원
체험학습요소
(학습요인)
대상학년
체험
장소
체험
유형
자료및
유의점
4월
25일
Ⅰ. 지역과 사회탐구
▶지역사회 조사방법 절차에 따라 우리지역 사회 조사하기(우
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