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윤리학은 삶이 의거해야 할 의무나 규칙이 무엇인가 궁리하는 일은 그만두고 어떤 종류의 인간 또는 존재가 되어야 하는가를 탐구해야한다.
② 도덕원리
자율성의 원리
해악금지의 원리
선행의 원리
정의의 원리
③ 건전한 정보사회를
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글쓰기 모형
1. 예비 쓰기(Prewriting)
2. 짓기(Writing)
3. 협의하기(Sharing)
4. 고쳐쓰기(수정하기(Revising)·교정하기(Editing))
5. 평가하기
Ⅵ. 총체적언어교육(총체적언어학습, 접근법)의 평가
1. 변화된 모습
2. 더 노력할 점
Ⅶ. 결론 및 시사점
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교수학습방법론, 동문사
신헌재 외 1인(1997), 학습자 중심의 국어교육, 박이정
심영택 외 역(2002), 언어교수의 기본개념, 하우
이성영(1997), 직접교수법 비판
이응백(1973), 국어과 지도, 프린트
엄해영 외(1998), 초등국어과교육론, 박이정
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글쓰기에 대한 윤리의식이 확립되지 못하고 있다. 이에 반해, 외국의 경우 대학에서 교수님들이 글쓰기에 관한 윤리의 문제를 중시하고 있다. 그렇다면, 이러한 표절은 무엇이기에 이토록 중요시되고 있는 것일까?
한국저작권위원회의
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교수), 『이청준 소설의 구조』, 강원대학교 인문과학연구소, 2001
김봉순, 『쓰기 영역의 수행평가 방안』, 한국어교육학회, 1999 1. 들어가며
2. 문학교육의 문제점
3. 단원 및 작품 선정
4. “이청준” 해제
5. “눈길” 해제
6. 교수학습
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멀티미디어자료를 적법하게 활용하기 위하여 지적 소유권의 중요성, 저작권과 복제 허용 범위에 대한 교육과 국민적 계몽이 시급하다
Ⅳ. 식생활교육 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
4. 자료의 효과
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사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 어떻게 실현되어 있는지를 생각해 보는 것이 더 중요하다.
6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.
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교수법의 이론적 기초
1) 역할-모델 이론 - Allen
2) 행동주의 이론 - B.K Skinner
3) 사회-언어 이론 - Berstein
4) 게스탈트 이론 - Gestalt
2. 동료 교수법에서의 수업 단계
1) 도입
2) 전개
3) 정리 및 평가
Ⅶ. 체육(체육과교육) 멀티미디어학습
참
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교수방법 개발등의 문제를 놓고 보다 심층적이고 다각적인 논의가 이루어져야 할 것으로 보인다.
참고문헌
주영주, 최성희, 권청자 (2001) 영어교육과 멀티미디어. 남두도서
나일주(1995). 교수매체 연구의 현대적 과제: 교수매체의 효과성 논쟁
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멀티미디어 컨텐트란?
멀티미디어 컨텐트
정보를 디지털화 하여 정보기기로 생산, 유통, 소비되는 형태의 정보컨텐트
정보 통신망을 통해 쌍방향으로 송수신 되는 형태의 정보컨텐트
교육, 학습 등의 목적으로 제작된 멀티미디어 CD-ROM
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