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글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원.
5. 참고문헌
강형철(2020). 열린 사회과학 연구방법. 퍼플.
고성환·이상진(2019). 글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원.
김갑수(2020). 진보적 글쓰기. 초록비책공방.
최천균(2017). 뿌리깊은 나무 1편
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글쓰기는 생각쓰기이자 삶 쓰기-삶을 가꾸는 글쓰기교육의 이상과 현실, 우리말교육현장연구.
전미화(2015), “한국어 쓰기에서의 내용 지식 구성에 관한 연구”, 배재대학교 박사학위 논문.
김동아(2022), 한국어 교육에서의 쓰기 피드백 연구
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글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원
임동훈(국립국어연구원)(2023), 틀리기 쉬운 한글 맞춤법 100, RUUU30
김동아(2022), 한국어 교육에서의 쓰기 피드백 연구 동향 분석, 인문 사회 과학 연구.
김성수(2013), 글쓰기는 생각쓰기이자 삶 쓰기-삶을
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글쓰기를 마무리 하며
한해를 마무리하고 자신의 삶을 되돌아보면서 회고하고, 반성적 사고를 해 본다는 것은 삶이라는 긴 여정에 있어 매우 의미 있는 일이라 할 수 있다. 이러한 시간을 통해 본인이 무엇을 하고 살았는지, 본인의 발자취는
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글쓰기, 출판문화원, 2019.
국립국어원 표준국어대사전 https://stdict.korean.go.kr/main/main.do 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (5점)
(1) 틀리다, 다르다 (2) 돋우다, 돋구다 (3) 탓, 때문
(4) 주인공, 장본인 (5) 부딪치다, 부딪히다
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2022 집필팀, 『대한민국 교육트렌드 2022』, 에듀니티, 2021.
박상준, 『코로나 이후 미래교육 (학생 주도성·메타버스 교육·블렌디드 러닝)』, 교육과학사, 2021.
이종수, 『코로나 이후 세계 일류국가 어떻게 만들 것인가? (리부트40)』, 윤성사, 20
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3) 활용가능기술: 고객서비스능력, 편의점 제품 정보수집
10. 데일리스터디/ 프로젝트형 / 2022.02~04
1) 주요 업무: 블로그 교육 마케팅, 영업 업무, 상담 등
2) 주요 성과: 블로그 포스팅 증대
3) 활용가능기술: 고객서비스능력, 글쓰기 능력
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