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글을 쓰는것 , 연극을하는것 이렇게 하나하나 분류된 활동이 아닌 어떠한 것을 통하더라도 그안에 문학이 포함되어 있는 그것이 진정한 문학의 활용이지 않을까 싶어요 . 예를들어 놀이를 하더라도 문학적요소를 가미한 놀이라던가 노래를
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활동 등을 통해 아동이 보다 적극적으로 참여하고 경험할 수 있게 하는 것이 효과적이다. 교육과정과의 연계는 아동의 개별적인 요구를 충족시키면서도, 보다 넓은 학습 경험을 제공할 수 있는 기회를 마련해 준다. 이를 통해 지적 장애 아동
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활동 공간
4) 생활 문화 공간
2. 도서관의 기능
1) 지역사회 정보센터
2) 지역사회 문화센터
3) 평생교육기관
Ⅲ. 도서관 독서교육(독서지도)의 현황
Ⅳ. 도서관 어린이(아동) 독서교육(독서지도)의 현황
1. 독서교실
2. 독서회
3. 이야기
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활동이 정체된다는 것은 모든 것이 죽음을 의미하는 것임을 알자.
아이들을 정복하려 하거나 지시적 획일적 학습을 지양하자.
. 결론
몬테소리의 우주교육(Cosmic Education)은 어린이들의 세계관을 위한 교육이다. 우주교육은 우주 안에 있는 모
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활동 및 다양한 교수 방법을 개발하고 계획하는 데 기초가 된다. 이를 통해 개별 유아에 대한 개인별 발달 상황과 향상 정도를 확인함으로써 개별화된 학습을 가능하게 해준다.
* 평가 결과는 교사로 하여금 보육과정 운영 계획부터 교재, 교
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Educational Medical Settings) William O. Haynes, Michael J. Moran, Rebekah H. Pindzola 저 한진순 역 시그마프레스 2016
특수교육 에디터실(2011), 중요 핵심 개념 학습을 통한 의사소통장애아동교육 저, 특수교육
석동일(2006), 의사소통장애아동 부모교육과 참여,대
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노래(Solfege)
2. 동작, 감상(Movement, Audition)
3. 연주(Ensemble)
Ⅷ. 유아 음악교육의 교수학습방법
1. 감상하기 전 준비 활동
2. 선곡
1) 리듬이 중요시된 곡
2) 유아가 상상 할 수 있는 곡
3) 음악을 들려 주는 방법
4) 표현하는 방법
참고문헌
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활동
박보영(1993). OSEF식 열린 교육의 적용 방안 탐색, 학교법인 제철학원 연구위원회,
열린 교육학회(1998), 열린수업 모형탐구, 서울 : 열린교실
한형식(1995), 열린 교육의 생각과 방법에 의한 수업 개혁, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육
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활동을 촉진시킬 수 있는 다양한 학습자료들이 학습에 대한 집중력과 흥미를 높여주고 지적 성취에도 긍정적인 영향
3. 학습목표와 학습내용, 과제, 평가와의 적절한 연계가 학습에 많은 도움
4. 적정량의 과제 제시와 과제에 대한 상세한 점
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이야기 쓰기
Ⅳ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 경제교육방법
1. <땅따먹기놀이>를 통한 희소성 경제교육
2. <땅따먹기놀이>를 통한 경쟁의식 경제교육
3. <윷놀이>를 통한 기회비용 경제교육
4. <윷놀이>를 통한 합리적 투자 경제교육
5. <
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