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사회복지정책관련 신문기사 분석
성매매방지 특별법
금연치료프로그램 건강보험 적용
Jone의 사회복지정책이란
1. 변화하는 정책
2. 가치 개입적 정책
3. 희소성의 원칙이 지배하는 정책
4. 이익집단의 힘이 약한 정책
5. 내용 포착이 어려운 정
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금연 교실 또는 금연 학교를 운영하여 다양한 금연교육 프로그램으로 적극적인 치유 활동을 전개하여야 한다. 이는 설문조사에서도 70.7%의 교사가 필요성을 지적하였다. 넷째, 흡연 학생들의 금연을 지원하기 위해 금연일지 금연서약서 쓰기,
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금연교육프로그램을 통한 꿈과 희망이 넘치는 즐거운 학교 만들기, 교육시책현장연구보고서
▷ 이현희, 지식기반 사회를 대비한 중고등학교 진로교육 운영방안, 교육과학연구원 22회 교육연구 논문
▷ 이은희(2001), 21세기 소비자교육 활성화
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금연운동협회
조동일(2002). 담배와 여성흡연. 금연운동협의회.
박선애 외(2005). 여대생의 흡연에 영향을 미치는 요인. 계명간호과학.
김선애(1998). 금연프로그램의 장기효과 분석. 석사학위논문. 연세대학교.
이규은 외(2001). 대학생의 흡연행위
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1. 흡연이 인체에 미치는 영향 교육
2. 금연 OX 퀴즈
3.니코틴패치, 금연캔디, 금연파이프 설명 및 배부
준비단계
(15분)
- 회원님들에게 인사를 한다.
- 오늘 진행 할 프로그램에 대하여 간단히 소개한다.
- 흡연에 대한 유인물을
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리 그려올 것을 설명해준다.
진행순서
시간배분
프로그램 진행
개인경험
발표하기
(25분)
그 동안 작성했던 흡연체크리스트를 총 정리하여 발표하기
1일 흡연량 변화 곡선을 보여주면서 자신의 경험 및 성공담 이야기하기
금연 결심문
발표
(1
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프로그램 개관
2. 프로그램의 구성
< 흡연상황조사 참고 설문지 >
< 흡연자가진단 설문지 >
<이렇게 무서울 수가>
<지피지기면 백전 백승>
<금연 퀴즈 문항>
<금연 전략>
<금연체조 배우기>
<담배야~ 우리 이제 그만 헤어져~>
<요즘 어떠니?
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1) 필요 없다고 생각한다.
2) 그저 괜찮다고 생각한다.
3) 아주 권장할 필요가 있다고 생각한다.
4. 금연 프로그램에 참가한 후의 느낌은?
1) 그저 그렇다.
2) 안보는 것보다는 나았다고 생각한다.
3) 매우 감명 깊었다.
5. 금연 교육을 계속 한
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금연프로그램의 참여가 흡연 지식, 태도 및 행동에 미치는 영향, 중앙대학교 Ⅰ. 근로기준법 결의문
Ⅱ. 청소년금연 결의문
Ⅲ. 학생인권실현 결의문
1. 학생은 다음과 같은 인권을 가진다
2. 우리의 요구
3. 우리의 결의
Ⅳ. 교육의
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프로그램 개발을 하였다.
개인의 경우 일대일의 금연 중재 프로그램을 위주로 계획하였고, 그룹의 경우는 질문을 통해서(예: 귀하는 지금 흡연 하고 계십니까?) 대상자들의 금연 실천에 대한 변화 단계를 측정함으로써 대상 집단을 범주화하
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