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프로그램별 전공을 살린 특별 교실을 위한 시설 투자와 방과후학교 전담인력의 지원이 필요하며, 전반적인 행정 지침이 규제적이고 세부적이지 못한 점을 수정하고 새로운 교육환경의 개선이나 제도가 수요자 위주로 교육행정을 전개해야할
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프로그램별 전공을 살린 특별 교실을 위한 시설 투자와 방과후학교 전담인력의 지원이 필요하며, 전반적인 행정 지침이 규제적이고 세부적이지 못한 점을 수정하고 새로운 교육환경의 개선이나 제도가 수요자 위주로 교육행정을 전개해야할
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프로그램별 전공을 살린 특별 교실을 위한 시설 투자와 방과후학교 전담인력의 지원이 필요하며, 전반적인 행정 지침이 규제적이고 세부적이지 못한 점을 수정하고 새로운 교육환경의 개선이나 제도가 수요자 위주로 교육행정을 전개해야할
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프로그램에
대한 정리
지금 까지 실시한 프로그램을 총 정리하면서 클라이언트가 자시 문제를 다시 회고하고, 변화에 대한 다짐을 하고,미래의 모습을 재정립 할수 있도록 돕는 역할을 한다. - 촉진자, 계획가의 역할 수행
5) 프로그램 세부내
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프로그램 목표
- 수발자 스스로 스트레스에 대한 대처기술을 습득하도록 한다.
# 프로그램 내용
- 수발에 따른 구성원 각자의 스트레스 상황을 말하게 한 후 효과적으로 대처할 수 있는 스트레스 대처기술에 대해 토론을 통해 배운다.
# 세부내
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프로그램에 대한 느낌과 성에 관한 자신의 생각을 나누는 시간을 갖는다.
3. 세부추진 단계별 프로그램 내용
단계
세 부 사 업
회기
프 로 그 램 내 용
준비
단계
홍보및
사정하기
4
- 프로그램 참가 희망을 원하는 아동 조사
- 아동 현황 파악과
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요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행<장기흡연중년남성의 금연교육 학습지도계획서(1시간)>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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금연운동협의회 / 담배와 건강, 서울, 한국금연운동협회의, 2009
objectives: results from the SimSmoke tobacco control policy simulation model
(US). 1.서론
2.흡연의 정의
3.금연사업의 목적 및 추진방향
4.금연사업의 목표
5.금연사업의 세부영역 추진사업 내
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요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연여성의 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 자조집단모임 현황과 특성을 기술하시오.
2) 하나의 자조집단을
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