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상담교사,담임 교사
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1차
방과 후 2시간
프로그램 인식, 기본관계 형성
교실
상담교사, 사회복지사
오리엔테이션, 자기소개 시간, 4명씩 그룹 형성하기, 그룹별 게임, 전 과정에서 금연일기 쓰기와 거&nb
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금연클리닉에 참여하지 않는다고 하여도 기본적으로 건강상담기술을 취득할 필요가 있다. 최근의 대부분의 질병발생은 건강행위교정 없이 질병예방은 물론 치료가 가능하지 않기 때문이다. 따라서 금연건강상담 전문교육 및 훈련프로그램
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금연사업 방향 = Workplace Smoking Cessation Policy. (pp. 47-49). 영남대학교
- 보건복지부(2005). 사업장을 통한 건강증진사업의 추진전략과 프로그램 개발 = (The)development and implementation of health promotion programs within workplace. 경기도: 한국학술정보(주). Ⅰ
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금연 프로그램이 청소년 흡연자의 흡연에 대한 지식과 태도에 미치는 효과, 조선대학교 대학원 석사학위논문.
7) 보건복지부(2001), 금연 길라잡이.
8) 서홍관(2004), 보건소 금연상담소 프로그램 개발에 대한 연구, 보건복지부 국립암센터.
9) 보
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위한 현실요법 금연 집단상담의 효과, 순천대학교 대학원, 석사, 2003
김인자, 현실요법과 선택이론, 한국심리상담연구소,2001
노정리, 남자고등학생의 사회적 영향을 강조한 흡연에방 프로그램의 효과, 연세대학교 대학원, 석사, 1999
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