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중재 협조
동료 학생 간 역할 분담 및 상호 피드백
환자 중심 통합 간호 제공을 위한 정보 공유
(5) 근거기반 간호 적용 노력
Piperacillin-tazobactam의 약리 기전 탐구
병태생리와 간호중재 연결 구조 정리
환자 반응과 중재 효과를 통합적으로 분석
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및 필요성
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 원인 및 병태생리
3. 증상
4. 진단적 검사
5. 치료 및 간호
Ⅲ. 간호사례
1. 간호력
2. 신체검진
3. 진단적, 임상병리 검사 및 기타 자료
4. Medication
5. 간호사정 결과 요약
6. 간호과정 적용
Ⅳ. 결론
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간호중재에 대해서 설명하시오.
1) 혈액응고과정의 3단계
가. 활성화과정
나. 응고과정
다. 고형화과정
2) 범발성 혈관내 응고증후군(DIC) 발생기전
3) DIC관련 혈액검사
4) 사용 약물의 약리작용과 부작용
가. Vitamin K
나. he
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사례
1) 간호사와 의사의 관계
2) 간호사와 타 부서와의 관계
3) 간호사간의 관계
Ⅲ. 결론 -----------------------------------------------------------13
Ⅳ. 용어정리 ------------------------------------------------------14
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및 자기 공명 영상
4. 증 상
5. 치료 및 간호
1) 치료
2) 간호 중재
B. 간호과정
1. 간호사정
1) 자료수집
2) 자료분석
2. 신체검진
3. 검사소견
4. 치료경과
2. 간호진단
III. 결론
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간호총론』, 수문사, 2011 Ⅰ. 문헌고찰
1. 알코올 관련 장애
2. 알코올 중독이란 무엇인가 ?
3. 알코올 중독이 신체와 정신기능에 미치는 영향
Ⅱ. 지역사회 사례관리
1. 대상자 사정
2. 자료 분석
3. 사례 개입 과정 및 평
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병태생리
1. 구조와 기능
1) 구조
2) 기능
2. 건강사정
1) 신체검진
2) 진단검사
3. 갑상샘 질환과 간호
1) 갑상샘의 증대
4. 간호과정
Ⅱ. 간호 사정
1. 대상자의 주증상 & 현재상태
2. 간호사정
A.
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및 목적]
▶ 연구 대상 및 방법
Ⅱ. 문헌고찰
1) 정의
2) 병태생리 (Pathophysiology)
3) 원인 (Etiology)
4) 증상 (Symptom)
5) 진단 (Diagnostic measure)
6) 치료법
7) 예후(prognosis)
Ⅲ. 간호사례
일 반 정 보
현재의 건강 문제
2. 진단검사
3. 치료 계획
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간호진단과 중재, 서울대학교, 2003 Ⅰ. 문헌고찰 …………………………………………………………………
1. 뇌출혈의 정의
2. 원인 및 병태생리
3. 증상
4. 진단검사
5. 치료
6. 합병증
7. 간호
Ⅱ. 사례연구
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서론
2 본론
1)문헌고찰
(1) 편도선의 구조와 기능
(2) 편도선염이란?
(3) 편도선염의 종류
(4) 편도선염의 원인 및 증상
(5) 편도선염의 합병증
(6) 진단
(7) 치료
2)사례보고
3)간호과정
3 결론
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③ 흉곽 상부, 견갑골 아래 ④ 둔부
31. EBP 정의/ 사례 등
EBP = Evidence-based practice (근거기반실무)
- 성심병원의 경우, 매월 병동별 프로젝트 구성하여 연말에 진행하는 중
체위변경2시간마다 한다는 것. 간호진단에 따른 수행하는 것,
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간호스킬 패러다임을 발전시켜 나가도록 할 것입니다. 또한 세계적인 종양치료에 흐름을 파악할 수 있도록 세계 여러 나라의 종양간호 체계 및 전문 간호사 제도들에 대해서 연구하고 국내 간호현장 체계와 비교 분석하여 전문 간호영역 흐
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병태생리 기전에 대한 이해를 높이고 대상자의 건강회복 및 건강증진을 도울 수 있는 간호연구자료들을 공부해 보고 싶습니다. 그리고 신체건강문제, 대상자 심리, 보호자와의 소통을 중심으로 독립적으로 간호중재를 적용해 낼 수 있는 진
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간호 통계 연구실에 속해 지식기반형 간호정보를 창출해 낼 수 있는 연구인으로 거듭날 것입니다. 또한 임상전문간호 분야의 최고 전문가이신 OOO교수님의 지도아래 제가 전공할 신체계통에 관한 리뷰 및 통합실습에 대한 응용연구를 최근 연
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이해를 심화시키고, 통계 및 SPSS, R 프로그램 등 연구에 필요한 분석 도구도 체계적으로 습득할 계획입니다. 연세대학교 간호대학원이라는 우수한 교육환경 속에서 철저한 준비와 성실한 자세로 연구역량을 키워, 궁극적으로는 임상과 교육,
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