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초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오.
1) 사회-역학적 진단
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교사들의 혼합연령보육 경험에 대한 연구, 건국대학교
김명순·유정은·이민주·조항린(2011), 혼합연령과 동일연령 학급 구성 및 놀이성에 따른 유아의 놀이행동, 열린유아교육학회,
박정란(2007), 공사립 유치원 에듀케어 프로그램의 혼합연령
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교사를 대상으로 한 인식 조사 연구와 특수교육실무원의 직무 스트레스나 직무 만족도에 관한 연구만이 눈에 띌 뿐이다. 학교마다 (특수학교나, 기숙사형 특수학교, 공립 및 사립학교, 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등) 특수교육실무원
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사립유치원 교사들의 이야기.\" 국내석사학위논문 부경대학교 교육대학원, 2014. 부산
4. 참고문헌
1) 박선희. \"일화기록에 대한 사립유치원 교사들의 이야기.\" 국내석사학위논문 부경대학교 교육대학원, 2014. 부산
http://www.riss.kr/link?id=T13530001&
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사립 유치원장의 인식 조사. 한국영유아보육학.
김사현주은선홍경준(2013). 무상 보육 및 관련 정책 이슈들에 대한 핵심 이해 집단의 선호 분석: 서울시 어린이집 원장, 보육 교사, 학부모를 중심으로, 사회복지정책.
김미순(2013). 어린이집 이용
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교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성 분석에 관한 연구. 한양대학교 대학원, 석사학위논문. 1. 청소년기 주요 사회문제
1) 학교폭력
2) 정신건강문제
3) 학업스트레스
4) 인터넷 및 스마트폰 중독
5) 약물남용
2. 청소년기의 주요 사
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초등학교 저학년 아동의 학교 적응과 학업성취에 미치는 영향”.경기대학교 유아교유학과 박사학위논문.
김은미(2017), 중학생의 학교생활 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석, 고려대학교, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교사들이 선교의 목적으로 유아교육기관을 설립하였고 일제 시기 동안에는 민족 교육의 장으로서 그 역할을 수행하였다. 그러나 그 이후 유아교육에 대한 국가에서의 특별한 지원이 없어 유치원 교육이 사립기관에 의존함으로써 중산층 유
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중학교 교사의 가족가치관과 인구교육에 대한 인식, 박영미, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010
Distinguishing optimism from neuroticism (and trait anxiety, self-master, and self-esteem):A reevaluation ofthe Life Orientation Test, Scheier,M.F.,Carver,C.S.,& Bridges,M.W.,
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초등 기초학력 보장 지원 계획.
정순원 (2020). 기초학력을 보장 받을 권리의 개념과 내용. 교육법학연구.
교육부(2019). 행복한 출발을 위한 기초학력 지원 내실화 방안. 교육부보도자료.
김정아(2021). 초·중학생 기초학력 미달의 종단적 변화 유
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