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교사 교육
3) 현대 사회의 성격에 적합한 도덕 및 가치 교육의 강화
Report
과 목: 청소년복지론
담당교수: 한 지 숙 교수님
학 과 명: 아동가족복지
제 출 일: 05. 05. 25
조 원: 04607020 부찬희, 04607024 안누리,
04607027 양나래,
04607029 윤희경,
04607037
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초등교육의 본질 탐색
1. 초등교육의 대상과 공간
2. 초등교육Ⅰ: 교육의 가치와 활동으로의 입문
3. 초등교육Ⅱ: 학생의 가능성과 소질의 방향 탐색
Ⅵ. 초등교육의 독자성문제: 중등교육 및 고등교육과의 차별성
Ⅶ. 결론:초등교육
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고등학교에는 학교운영위원회가 설립되어 학교장, 교사, 학부모가 참여하여 학교운영의 투명성과 공공성을 높이고 있다. 이러한 제도를 유아교육에도 도입하여 우선 국공립 시설(병설의 경우에는 초등에 편입)부터 도입해나가고, 사립의 경
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초등교육 연구 논총
조한무(1997), 포트폴리오 평가가 체육 수업에 미치는 효과, 한국체육대학교 대학원 박사학위논문
조한무(1998), 수행평가를 위한 포트폴리오 평가, 교육과학사
조필교 외(1998), 중학교 가정 교과 수행평가 방법 및 도구 개발,
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교사 혹은 다른 사람의 견해를 반복한다. 또한 작품을 총체적으로 평가하여 쓰지 못하고 부분적인 특성만을 강조하며, 주관적 인상에 치우치는 경향이 있다.
수준3
작품을 읽기는 하되 그에 관한 생각이나 느낌을 글로 나타내기를 주저한다.
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고등학교, 다양한 체험활동을 통한 지역사회 봉사활동의 생활화, 전라남도교육청 지정 연구학교 운영 보고서, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 개념
1. 안전사고 예방이 최우선 과제
2. 현장체험학습의 체험학습 활성화
Ⅲ
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교사모임, 토론하는 국어 교사되기, 2004
전영우, 바람직한 토론 문화, 문화체육부, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론의 정의
Ⅲ. 토론의 분류
1. 일제 문답식 토론
2. 원탁식 토론
3. 배심토론
4. 공개토론
5. 버즈법
6. 대화식 토론
7. 대좌식 토론
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초등교육학회, 2001
박수자·이성영·서혁 - 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 한국교원대 교과교육공동연구소 보고서, 1998
엄이섭 - 고등학교 국어 토의·토론 교수-학습 방법 연구 : 교수-학습 모형 개발과 적용을 중심으
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) 사례1
사례1의 문제점
사례2
사례2의 문제점
사례3
사례3의 문제점
수행평가의 문제점 파악
가.학생과 학부모가 제기하는 문제
나.교사가 제기하는 문제점
다.기타 제기되는 문제
수행평가의 대안점 제시
참고자료
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초등학교 6학년이다. 알고 있는 욕을 물어봤다. 망설이더니 “X같네, X발, 싹스, 창년아, 개새끼, 존니, 존나, 졸라, 지랄…” 끝없이 이어졌다. “더 재미나고, 무섭고, 신나는 욕이 있는데 생각이 안나요.” 휴대폰이 울렸다. 친구와 통화 내내
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