|
초등학교 교사는 중고등학교와는 달리 학급 담임교사가 담당학급의 교과 지도와 생활지도를 담당하는 학급담임제이기 때문에 주의력결핍과잉 행동장애 아동이 반에서 산만하고 충동적인 행동을 보이면 수업경영에 있어서 큰 어려움을 겪기
|
|
|
자기 직업 에 대한 비하 현상이 지적되고 있다. 현직교원의 60%가 존경을 받지 못하고 있다고 스스로 느끼고 있고, 교사의 사회경제적 지위가 낮다고 생각하는 교사가 80%가 넘는 것으로 나타났다. 반면 일반인의 반응을 보면 교원의 봉급이 높
|
|
|
초등학교)
많은 사람들의 인식 속에서 ‘초등학교 수학’을 가르친다는 것은 고등학생 정도의 수학적 지식만으로도 충분히 할 수 있는 쉬운 일로 뿌리 박혀 있는 것이 사실이다. 물론 교육대학에 들어와 초등교사의 전문성에 대해 가
|
|
|
교사, 학생이 자신의 길을 개척해가는 실천력과 지식을 갖출 수 있도록 지원해 1. 들어가는 말
2. 성장과정 - 책이나 교재에서 배울 수 없는 소중한 교훈을.
3. 성격소개 - 원만한 관계를 형성해 나가는 적극성을.
4. 학창시절 - 미래를
|
|
|
초등학교에서 음성언어 중심의 의사소통학습이 이루어질 때, 그 영향이 중등 및 고등교육에가지 이르게 되어 우리나라 외국어 교육 전반에 걸쳐 획기적인 변혁을 가지고 오는 것에 있다고 본다면, 초등영어를 담당하고 있는 교사들의 책임이
|
|
|
눈으로 바라보고 학생의 편에 서서 이해할 수 있어야 합니다. 예를 들어 지각한 학생이 있다면 그 학생을 무조건 혼내기보다는 왜 늦었는지, 혹시 집안에 문제가 있는 것은 아닌 지를 먼저 파악해야합니다.
앞으로 효과적인 교사가 되기 위해
|
|
|
초등교사의 평생교육에 관한 의식조사 연구」한국방송통신대학교 평생대학원 석사학위논문
장원동,윤영란(2008)「평생교육의 이해」동문사
정란지(2009)「초등학교 평생교육 운영실태에 대한 교사인식 및 활성화 방안 연구」한국해양대학
|
|
|
|
성장과정
사랑이 많으신 부모님 아래서 가정과 교육의 중요성을 깨달으며 자랐습니다. 교육자이셨던 두 부모님께 자연스레 교육의 중요성을 깨달았으며, 유년기 시절부터 유치원 교사의 꿈을 키워왔습니다. 부모님의 권유로 직장 생활을 시
|
|
|
초등부교사지침서, 한국장로교출판사,1993.
10.교회학교계단공과3, 말씀과 삶 중등부교사지침서, 장로교출판사,1991)
11.교회학교계단공과3, 말씀과 삶 고등부교사지침서, 장로교출판사,1991)
12.한국기독공보, 1977년1월22일자.
13.교육위원회 회의록
|
|
|
교사의 자기 평가
5) 동료 교사 평가
2. 평가 내용의 문제
3. 평가 방법의 문제
4. 수업 평가의 문제
5. 평가 결과의 활용
Ⅴ. 결론
※ 참고자료
<한국교육학회> 2004년 춘계 학술대회
-『교사평가, 어떻게 할 것인가』; 발제 및 토론 요약
|
|
메뉴펼치기
