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간호목표를 세우고 간호계획을 짜서 그것들을 수행하였고, 그 후에 간호평가를 하였다. 간호과정을 하면서 치매환자들은 신체적인 문제도 있지만 정신적인 문제가 더 심각하다는 것을 알게 되었고, 그러므로 더 유의 깊게 관찰하고 어떠한
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간호학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을
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문제는 없음.
침대나 의자에서 스스로 움직이며, 움직이는 동안 완전하게 들어올릴 수 있도록 충분한 근육의 힘을 가짐. Ⅰ.
서 론
3
Ⅱ.
본 론
3
1. 상처간호
2. 욕창간호
Ⅲ.
결 론
Ⅳ.
참
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2. 부부폭력의 현황
3. 아동학대의 개념과 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적학대
4) 방임
4. 아동학대의 요인
1) 개인적 요인
2) 가족적 요인
3) 사회심리적 요인
4) 문화적 요인
5) 아동 자신의 문제
* 참고문헌
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아동관
가. 몬테소리의 교육사상
나. 몬테소리의 교육원리
다. 아동관
3. 몬테소리의 교구
가. 몬테소리 교구의 목적
라. 몬테소리 교구의 원리
Ⅳ. 피아제와 몬테소리의 교육 사상 비교 및 비판
1. 피아제
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시킬 수 있다
2. 연극은 강력한 학습동기를 부여한다
3. 연극은 언어의 4기능 모두를 연습시킬 수 있으며 다른 교육과정과도 연결시킬 수 있다
4. 학습의 한 활동으로서 연극은 공유되는 경험으로서 아동들은 극적인 상상력을 통해서 이야기
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시키고 남음이 있다.
우리나라 청소년들은 대부분이 한가지 이상의 심각한 고민을 겪고 있으며, 학생청소년의 30%이상이 전문적인 도움을 필요로 할 만큼 심리적·정서적 어려움을 겪고 있다. 이러한 문제는 개인, 가정, 학교, 사회와의 상호
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시험에 대한 불안감
8) 식사장애
9) 대인공포증
10) 공항장애
11) 강박장애
12) 신체형 장애
13) 수면장애
14) 정신병
15) 틱장애
4.청소년들의 스트레스에 대한 실태 및 현황
5.스트레스에 대한 대처방식
1) 스트레스 대처방식에 대한 개념
2)
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역(2005) 나를 존중하는 삶, 학지사
유효순, 홍순정, 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
김정례(1994) 유아의 성역할 선호성과 자아개념과의 관계 연구, 교원(대)
방남순(1987) 한국아동의 성역할 위반 개념에 대한 연구, 숙명(교)
배인자(198
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시 그들을 지탱시키주는 만족감을 제공할 수 있기 때문이다.
* 입시 위주, 과밀학급과 같은 우리의 학교 환경에서 학교가 이혼자녀에 대한 특별한 교육적 접근을 행하기는 매우 어렵지만 이혼자녀 문제는 청소년 문제와 또 다른 특성을 보이
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