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직원 분들에게 감사드리며, 사회복지사의 실질적 업무와 다양한 프로그램을 통한 현장 경험을 할 수 있어 유익한 시간이었다. 1.사회복지현장실습일지
2.실습 기관 분석 보고서
3.기관방문보고서
4.실습중간평가서
5.실습종결평가서
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청소년쌀케이크, 성인쌀베이킹수업)
월 일(12차시)
6
실습기관 SWOT 분석하기
월 일(15차시)
7
모의프로그램 기획 (중년남성 홀로서기) , 홍보물제작
월 일(17차시)
8
유관기관 방문보고서 (**대학교 평생교육원 방문)
월 일(19차시)
실 습 세 부 계 획
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학습자가 해야 할 필요가 있는 것과 그것을 언제 해야 하는가를 이해할 수 있도록 도와주는 시각적인 보조물을 제공하기 위해 실물, 사진, 또는 그림 기호를 사용한다.
전문 소프트웨어 패키지: Laureate Company ,First Verbs Sterling Editions
Ⅱ 내용 영
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(조리사)
10. 사회복지사 관련 자격증(장애인 복지 상담원)
11. 사회복지사 관련 자격증(노인복지 상담원)
12. 사회복지사 관련 자격증(케어 복지사)
13. 사회복지사 관련 자격증(청소년 상담사)
14. 사회복지사 관련 자격증 (요양보호사)
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프로그램 개발 및 연계
○ 빛고을 종합사회복지관을 포함한 동구청소년수련관, 광주광역시 청소년활동 진흥 센터 등의 지역 기관들과 지속적인 유대관계 유지
○ 지역청소년들과 꾸준한 연계를 위해 멘토링 프로그램 지속 여부 검토
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청소년수련관, 청소년상담센터와 같은 기관들이 해당된다고 할 수 있다.
자원이 무엇인지 정보공유가 이루어지고 있다. 혼자만 일을 하는 것이 아니라 담임선생님, 교장선생님 교감선생님 등 많은 선생님들과 같이 모여 회의를 거쳐 결정하
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청소년수련관, 청소년상담센터와 같은 기관들이 해당된다고 할 수 있다.
자원이 무엇인지 정보공유가 이루어지고 있다. 혼자만 일을 하는 것이 아니라 담임선생님, 교장선생님 교감선생님 등 많은 선생님들과 같이 모여 회의를 거쳐 결정하
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청소년수련관 방문 및 활동 참여
-관내 도서관 방문
-관내 소방서, 경찰서 방문 및 체험활동
정
서
상담
이용아동
35명
(전체)
-아동을 대상으로 한 1:1 면접 및 상담진행
-지역사회복지기관 연계 및 전문상담 의뢰
지역
연계
후원자
개발
필요시
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보고서
실습생명
최화영(인)
실습기관명
광산구 청소년수련관
실습기간
2011. 4. 4～4. 29
실습지도자
이가나(인)
실습평가일시
2011. 4. 29
실습지도교수
(인)
1. 기관평가
1) 운영면
-운영 목적에 맞게 지역민을 위한 문화 프로그램과 청소년, 발달장
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보고서’
하지현, 김현수, ‘인터넷중독’, 중독정신의학, (2009.10.)
김현수, ‘인터넷 중독의 치료’, 제9회 정신보건국제학술대회 자료집, (2008.11.)
행정안전부, ‘인터넷 중독 예방 및 해소계획’(2010.3), www.mopas.go.kr
이희정, ‘청소년의 인터
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