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아동의 특징
구순열과 구개열
식도폐쇄증과 기관식도누공
유문협착증
위식도역류
제류와 복벽파열증
장중첩증
선천성 거대결장
장운동장애
위장염(급성 설사)
변비
유분증
흡수장애 질환
짧은창자증후군
담도폐쇄증
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염증성 장애
1. 급성 충수염
2. 멕켈 게실
3. 염증성 장질환
(4) 간 기능장애
1. 급성 간염
2. 담관 폐색증
(5) 구조적 결손
1. 토순과 구개열
2. 식도 폐색증
3. 탈장
(6) 폐쇄성 장애
1. 비대성 유문협착증
2. 장중첩증
3. 항문직장기형
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방법
1. 경구섭취
2. 경관급식
3. 일상적인 수술 후 식사
III. 수술부위에 따른 식이요법
1. 머리와 목 수술 환자
2. 소화기관 수술 환자
1) 위절제 환자
2) 담낭절제술
3) 회장누공설치술과 결장조루술
4) 직장 수술
* 참고문헌
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장애인 직업훈련 현황 및 문제점 31
제 1 절 장애인 직업훈련 31
1. 장애인 직업재활의 과정 및 정의 31
2. 장애인 직업재활시설의 유형 34
제 2 절 장애인 직업훈련기관의 실태 37
1. 우리나라 직업훈련 개관 37
2. 직업훈
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장애 정도의 차이가 심하고 중복장애 유아들이 많아 집단활동이 이루어지기 어려웠다. 이로 인해 보조 인력 없이 한 명의 교사가 활동을 진행하기에는 많은 어려움이 있었다. 따라서 정신지체 유아를 교육하는 기관에 대해 보조인력의 지원
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장애아동 방과후 프로그램의 개념 및 필요성에 대해서 개념을 정립하였으며, 장애아동 방과후 프로그램의 방향에 관해 문헌연구를 실시하고, 프로그램 구성시 주의할 사항과 현재 사회복지기관에서 실시하고 있는 장애아동 방과후 프로그램
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