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2장 거시교육사회학론의 재생산 논리와 한계
1.합의론적 교육론과 사회 재생산
2.우리 교육과 합의론적 교육론의 한계
3.강제론적 교육론과 경제재생산
4.우리 교육과 강제론적 교육의 한계
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길이 '공생원리를 바탕으로 한 경쟁원리의 강화'의 필요조건으로 이해하고 있다. 이흥재, "노동기본권과 사회보장수급권의 실효성", 대한민국 헌정 50년(헌법제정50주년 기념학술대회 자료집), 서울대학교 법학연구소, 1998.10. 참조.
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조건
2. 정부의 사회복지에 대한 관심부족
3. 사회적 재분배 기능의 취약
4. 남과 북의 대치상황으로 인한 과다한 국방비
5. 전 국민적 차원의 복지의식 미흡
Ⅶ. 사회복지재정의 상업화
1. 상업화의 현황
2. 우리나라 영리 실버타운의 현
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조건
2. 정부의 사회복지에 대한 관심부족
3. 사회적 재분배 기능의 취약
4. 남과 북의 대치상황으로 인한 과다한 국방비
5. 전 국민적 차원의 복지의식 미흡
Ⅶ. 사회복지재정의 상업화
1. 상업화의 현황
2. 우리나라 영리 실버타운의 현
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필요하며 또한 중국의 것이었던 향약이 이식되면서 일어난 갈등과 그 수용에 대한 연구도 복지제도에 있어 외국의 방법이 전해지면서 일어난 논의 등을 파악하는데 좋은 연구과제가 될 것이다. 또한 동양의 유교적 세계관과 서구의 기독교적
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