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갈등주의(갈등론, 갈등이론)와 기능주의(기능론, 기능이론)의 비교
1. 기능론(functionalism)
사회를 유기체로 보며 모든 부분의 기능을 잘 해야 한다. 유기체에서 하나라도 제 기능을 발휘하지 못하면 안 된다.
2. 특징
1) 질서유지
모든 구성원이
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이론과 실천. 교육과학사.
김신일(2006). 교육사회학. 교육과학사.
오욱환, 『교육사회학의 이해와 탐구』, 서울과학사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능주의 이론(기능론)의 개념 및 특성
2. 갈등주의 이론(갈등론)의 개념 및 특성
3.
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발생하는 갈등들을 조금씩 해결해 가며 갈등을 최소화할 수 있는 유연한 방식의 기능주의적 관점을 나는 지지한다. (지역사회이론적관점) 지역사회를 바라보는 이론적관점인 기능주의와 갈등주의를 설명하고 지지하는 이론을 선택하기
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1985) <교육과 이데올로기>, 한길사.
-송병순,(1987) <교육사회학>, 문음사, 1987
-http://209.85.173.132/search?q=cache:dq4Ycq8zKp0J:www.cnu.ac.kr/~edu_gra/gongji/eduso.ppt+%EA%B8%B0%EB%8A%A5%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC+%EA%B0%88%EB%93%B1%EC%9D%B4%EB%A1%A0+%EB%B9%84%EA%B5%90&cd=75&hl=ko&c
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4. 갈등이론의 교육관
5. 갈등이론의 공헌과 한계
기능이론과 갈등이론의 비교
1. 기능이론과 갈등이론의 사회관 비교
2. 기능이론과 갈등이론의 교육관 비교
3. 기능이론과 갈등이론의 연구방향의 비교
4. 기능론과 갈등론의 유사점
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갈등
2. 칸트의 동기주의 윤리설
1) 동기주의의 정의
2) 동기주의의 흐름과 발전
① 스토아 학파
② 대륙 합리론
③ 칸트의 동기주의 윤리설
3. 칸트의 동기주의를 바라보는 비판적 시각들
① 결과주의 윤리설
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와 같은 형식주의자 논문에도 때때로 문학의 사회적문화적 가치에 대한 예리한 인식이 나타나기도 한다. 275 사회 문화 비평이 어떤 특정한 시대와 문학 유형에 국한되어 있지는 않더라도 그것은 특히 19세기 각국의 문학연구와 사실주의, 자
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탄생
19) KBS 시청료 거부운동 등의 소비자 주권론의 탄생
2. 시대구분의 준거
1) 정치권력과 언론과의 갈등기
2) 정치권력, 언론소유주와 언론인과의 갈등기
3) 정치권력, 언론소유주, 언론인과 언론소비자와의 갈등기
제 Ⅲ 장 결 론
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이론적 모형
(1) 인과모형
① Parker와 Decotiis의 모형
② Mitchell과 Larson의 모델
(2)통합모형
① Matteson과 Ivancevich의 모형
② Gibson, Ivancevich와 Donnelly의 모델
3) 직무스트레스 원인
(1) 업무 특성
(2) 역할갈등 및 모호성
(3) 조직내
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주의)
5) 교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(긍정적 사실에 대한 쳥가절하)
6) 교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(쉽게 결론 내리는 경향)
7) 교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(촥대/축소경향)
8)
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와 국제사회 51
국제법과 국제기구 51
전략적 안보와 국제안보 51
동북아학 이론의 새로운 동향과 논쟁 52
연구방법론과 동북아학 이론 52
국제정치와 경제의 상호작용 52
동북아학 이론과 지역 연구 53
국제협력과 갈등 해결 53
정치학과의
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?
43. 돌발 상황에 대처한 경험이 있나요?
44. 살면서 좌절했던 경험은?
45. 신속한 것과 정확한 것 중에 무엇이 더 중요할까요?
46. 남을 위해 손해를 감수한 경험이 있나요?
47. 본인을 한마디로 비유한다면?
48. 갈등 경험과 해결 과정을 말
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정확한 것 중에 무엇이 더 중요할까요?
46. 남을 위해 손해를 감수한 경험이 있나요?
47. 본인을 한마디로 비유한다면?
48. 갈등 경험과 해결 과정을 말씀해주세요
49. 진상 고객을 응대한 경험이 있나요?
50. 윗세대와 잘 소통하는 방법은?
51.
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와 의견이 다를 때 어떻게 하겠는가?
나이가 많은데 어떻게 극복할 생각인가?
당사가 개선해야 할 점은 무엇인가?
당사에 아는 사람이 있는가?
우리 회사가 무엇을 하는 회사인지 아는가?
당사 면접에 불합격 된다면?
당사가 어떤 일을 하는지
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갈등을 겪거나 이해관계가 대립했던 경험에 대하여 구체적인 상황, 자신의 행동 및 결과 등을 기술하여 주십시오.
학교에서 전공만 이론적으로 공부하는 것으로는 실전 경험과 깊은 지식을 동시에 쌓기 힘들다는…
4. 지금까지 살아오
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