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갈등주의는 이러한 학교교육은 사회적 불평등을 더욱 조장하게 된다고 본다.
그러므로 학교교육의 목표는 궁극적으로 인간성 회복에 두어야 한다고 주장하고 있으나, 학교교육을 통한 사회적 불평 등의 재생산, 특정문화와 이념의 표준화
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주의적 제도이론
① 신자유주의 제도이론: 게임이론적 접근방법
② 신자유주의 제도이론: 기능주의 접근방법
Ⅱ. 한 ․ 미 FTA와 신자유주의
1. 한 ․ 미 FTA의 국내외적 배경
2. 한 ․ 미 FTA 정책
3. 한 ․ 미 FTA에 대한
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기능주의 모델
Ⅰ. 기능주의 모델의 등장 배경
Ⅱ. 기능주의 모델의 이론적 기반
1. 기능주의 모델의 기초되는 개념
2. 진단주의와 기능주의의 갈등 Ⅲ.
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/ 교육과학사 / 2003 심리학의 역사
1. 현대 심리학 이전의 배경
2. 현대 심리학의 성립과 학파
1) 구조주의 심리학
2) 기능주의 심리학
3) 행동주의 심리학
4) 형태주의 심리학
5) 정신분석 심리학
6) 최근의 심리학
* 참고문헌
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2. 교육과정사회학의 전개
Ⅱ. 본론 : 교육과정의 사회적 성격과 이론
1. 사회화와 표준교육과정이론
2. 지배문화와 재생산이론
1) 지배문화에 대한 이론
2) 재생산이론
3. 문화갈등과 탈 재생산
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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