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주의
5. 기능이론에 대한 비판
6. 신기능이론
갈등주의이론
1. 갈등이론의 성립과 전개
2. 갈등이론의 사회관
3. 마르크스의 교육관
4. 갈등이론의 교육관
5. 갈등이론의 공헌과 한계
기능이론과 갈등이론의 비교
1. 기능이론과 갈등이
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기능주의와 갈등론의 비교 연구」, 『한국사회학회』, 2021, 45(3), 123-145.
정수현, 『사회이론의 현대적 적용』, 서울: 한울아카데미, 2017.
한지수, 『사회학 개론』, 서울: 민음사, 2022.
황성민, 「사회갈등론의 발전과 한계」, 『사회문제연구』,
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기능주의 이론(기능론)과 갈등주의 이론(갈등론)의 개념 및 특성 등을 비교하여 설명해 보았다. 과거부터 교육과정은 교육학자만의 영역이 아니라 다양한 학자들의 관심속에서 연구되어왔다. 교육과정의 한 부분인 잠재적 교육과정 역시 마
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가 한국 사회의 무관심으로 목숨을 잃었다고 주장하며 굶주린 국민들에게 화합조차 보내지 않았다. 탈북자들의 비난에도 불구하고 통일부는 근본적인 견해만 내세웠다.
결국 국내 지원단체는 많지만 과시적인 지원이 많고, 아직도 많은 탈북
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아동선별, 관료주의적 상담실 운영 등을 비판하고 있다. 잠재적 교육과정에도 많은 관심을 기울이며, 그 속에 내재된 계급성을 찾아내려 한다. 띠로는 학교를 교도소에 비유하기도 한다.
7. 기능주의 이론과 갈등주의 이론의 공통점과 한계점
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