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기능주의 비판과 인과적 설명
3. 분석 맑스주의 방법론 논쟁과 사회과학적 기능주의의 옹호
4. 기능주의의 재구성: 등가적 기능주의와 규제적 원리
5. 기능주의적 설명과 기능적 설명
6. 실제적 설명으로서의 기능적 설명과 구조적 인
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옹호하는 셈이 된다(박미라, 1986).
참고자료
김봉석, 파슨스 이론 비평의 구조, 성균관대학교 대학원 논문, 1998.
박미라, T.Parsons의 구조·기능주의와 N.Luhmann의 기능·구조주의 체계이론의 비교, 1986.
박영신, 구조·기능분석론의 이론적 전개
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기능주의론에 대한 재조명\", 효성여자대학교 사회과학대학, <효성사회학> 학술지, 1986.
<참고자료>
김영화 외, \"정치경제학적 사회문제론\", 교육과학사, 2005.
고영복, \"현대사회문제\", 사회문화연구소, 2000.
이윤아, \"중등 사회교
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옹호의 중요성을 설명하고 향상시키기 위한 구체적인 방법을 기술해 보았다. 장애와 장애인에 대한 시각은 다양한데 미국 사회학회에서는 장애를 기능주의의 차원과 상호작용주의 차원으로 구분하여 토론하고 있다. 기능주의자인 Parsons의
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옹호하고 현상을 유지하려는 입장을 지지하는 셈이 되었으며 이것은 기능이론이 비판되는 주요 원인이 되고 있다.
(1)기능주의 교육사회학 이론
교육사회학은 교육의 사회성에 초점을 맞추어 “교육이란무엇인가?”라는 질문에 답을 얻으려
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