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지역균형선발의 도입배경
3) 지역균형선발의 장단점
4) 지역균형선발제의 의미
5) 교육평등의 원리
6)기능주의의 선발 및 분배기능에 관한 관점
4. 결론 -------- 기능주의적 관점에서 대학입시에
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지역균형선발은 내신 성적으로 학생을 선발하는 것이기에 내신의 투명성 문제가 제기될 수 있다.
서울대학교의 지역균형선발전형의 발표 이후 지방 고등학교에서는 상위권 학생들을 중심 으로 심화반을 구성해 전담교사를 투입시켜 최상위
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지역별 격차
② 사교육비 지출 분포의 추이
③ 사교육비 지출 격차 추이: 다극화 지수와 지니계수
④ 격차 존재의 시사점
4) 사교육의 대학 진학에 대한 효과
① 현저한 계층간 격차의 발견
② 대학진학에서의 격차 발견
③ 사교육의 효
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갖는 사회적 의미
Ⅲ. 학벌주의와 학력주의의 문제점
Ⅳ. 학벌주의와 학력주의로 인한 입시위주 학교현장의 폐해
Ⅴ. 학벌주의와 학력주의 타파를 위한 대책
1. 의식 개혁
1) 학생
2) 언론
3) 기업
4) NGO의 활동
2. 제도 개혁
1) 입시제
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가능한가\", 2023년 9월 10일 1. 서론
2. 기능주의 관점에서 본 학교의 사회적 역할
2.1. 사회화의 장으로서의 학교
2.2. 사회적 선발과 배치 기능
2.3. 사회 통합의 기능
2.4. 문화 전달의 공간
2.5. 사회적 이동의 수단
3. 결론
4. 참고문헌
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