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본론
1. 성취동기이론
2. 기능주의적 동기이론
1) 기능주의적 동기이론 정의
2) 기능의 유형
3. 자원봉사 관리적 측면에서 이론 적용
1) 성취동기이론 적용
2) 기능주의적 동기이론 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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동기가 지속의지에 미치는 영향에 관한 연구, 한국사회복지행정학회, 2015
김범수 저, 자원봉사론, 학지사, 2015
임은희, 홍숙자, 김민석 저, 자원봉사론, 정민사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능주의적 동기이론의 정의
2. 기능주의적 동기
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동기ㆍ위생이론
5. 피터스의 교육의 준거
6. 블록타임제
7. 생활지도의 개념과 원리
8. 타일러의 목표진술의 원칙
9. 상호제지이론
10. 합리적 행동적 정서치료
11. 평가의 신뢰도를 높이기 위한 방법
12. 절대평가와 상대평가의 장단점
13.
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유형
V. 지역사회에 관한 이론적 관점
1. 구조적 관점
2. 인류생태학적 관점
3. 기능주의적 관점
4. 사회체계 관점
VI. 지역사회모델
1. 지역개발 모델
2. 사회계획 모델
3. 사회행동 모델
C. 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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이론을 중심으로.\" 한국노년학 40.3 (2020): 389-411. (http://www.riss.kr/link?id=A106881420) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
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