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& Blair, C. (2009). Associations among false-belief under-standing, executive function, and social competence: A longitudinal analysis. Journal of applied developmental psychology, .30(3), 332-343. .
연구 방법:
결과 및 논의:
참고문헌:
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질문지
5. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
1) ADHD 아동에게 미술을 통한 교육 방안
2) ADHD 아동에게 놀이를 통한 교육 방안
3) ADHD 아동에게 음악을 통한 교육 방안
4) ADHD 아동에게 사회기술훈련을 통한 교육 방안
6. 시사점
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기능, 질병, 결함 등과 같은 부정적 요소보다 강점, 능력, 성장, 발전 등 긍정적인 요소에 중점을 두고 그들의 욕구를 수집하고 분석, 종합한다.
⑤ 계획자 : 사례관리자는 클라이언트의 욕구를 충족시키기 위한 사례계획, 치료, 서비스 통합,
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질문지를 통해 확인
4) 발 달 증 진
1개월에서 52개월에 수면, 수유, 운동기술, 놀이, 언어, 훈련, 대소변 가리기와 같은 기능적 활동영역에 대해 기대되는 과업을 제시
환경 사정
① 가정환경 측정도구
- 출생에서 3세까지 측정하는 가정환
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질문지를 통하여 보건교육의 효과나 실천여부를 평가하는 질문지법, 기록법, 시험법 등이 있다.
(4) 지역사회와의 연계
앞으로는 학생자신의 건강에 대한 의사결정과 실천적인 적용 능력과 보건의료 소비자로서 보건의료서비스에 대한 접근
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