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교회의 사회봉사가 보다 체계화, 조직화, 전문화되어야 한다는 요구도 등장하게 되었다.
(1) 사회복지의 이념과 기독교 사회봉사신학
사회복지에 관한 국민의식 개발과 교육에서 종교가 갖는 사회적 기능은 매우 중요하다. 기독교의 "네 이웃
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기독교사상
김일수, 2005, 작은 실수가 인류의 생존을 위협할 수 있다. 월간목회
김명원, 2006, 생명과학: 이론과 현상의 이해, 라이프사이언스
노영상, 2007, 기독교 생명유리 개론, 학지사
http://www.inchristjesus.net/articles/etc4.html Ⅰ. 생명윤리학
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교육을 실시한다.이외에도 시민들이 잘 알지 못하는 사회 제도나 법률을 교육하고, 장애인을 위한 특수학교, 독신자 미혼모에 대한 교육도 실시 할 수 있다.
결론
한국 교회는 한국에 기독교가 전래된 이후로 민족사의 흐름 속에서 때로는 숱
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교회의 총칙
1. 총칙의 배경
2. 연합 신도회 총칙
Ⅳ. 감리교회의 전통
Ⅴ. 감리교회의 독립운동
1. 한말의 비운과 독립운동
1) 나라잃고 신앙부흥
2) 학교교육의 민족각성
2. 선교를 통한 사회적 공헌
3. 기독교와 독립운동
1) 3.1 운동과
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This why the traditional Tal chum, are considered to be an important Sport arts in cultural inheritance and played frequently today. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 탈춤에 나타난 의식
1. 공통체 의식
2. 신명의식
Ⅲ. 탈춤을 통한 기독교 교육 사상
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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교회성장과 노인문제연구. 서울: 교회성장연구원, 1982.
정태기. 위기 상담 목회. 서울: 대한기독교서회, 1992.
주방란. 성인교육입문. 서울: 대한예수교장로회총회 교육부, 1983.
최순남. 현대사회와 노인복지. 서울: 홍익제, 1984.
한국교육학회 사
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기독교 사회 운동의 특징
Ⅱ.1. 사회의 소외된 영역에 대한 관심
Ⅱ.1.1. 천민운동
Ⅱ.1.2. 여성운동
Ⅱ.2. 사회의 낡은 구습 타파, 근대화에 초점
Ⅱ.2.1. 구습타파
Ⅱ.2.2. 의료선교
Ⅱ.2.3. 교육선교
Ⅱ.3.1. 3·1운동과 기독교
Ⅱ.3.2. 1920년～1930
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Ⅲ. 박해를 받은 근거와 그 결과
1. 신약성서에서의 국가관
2. 예수와 시민과의 대립
3. 박해에 대한 대응
Ⅳ. 크리스트교 황제의 종교정책
1. Milano 칙령 이후의 이교
2. Constantonus 대제의 입법
3. 교회와 성직자의 특전
Ⅴ. 결론
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교회와 청소년 통권 59호, 서울: 청소년교육선교회, 1997.
하덕규, “음악사역의 현장에서 본 CCM”, 기독교교육연구 제11권 1집, 서울: 총신대학교부설 기독교교육 연구소, 2000.
홍정수, 교회음악 예배음악 신자들의찬양, 서울: 장로회신학대학교
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기독교 상담 시리즈1 창의적 상담 접근법』. 서울: 두란노, 1995.
5) Paul G. Hiebert. Anthropological Insights for Missionaries. 김동화, 이종도, 이현모, 정흥호 역.『선교와 문화인류학』. 서울: 죠이선교회출판부, 1996. 다문화 기독교상담에서의 이해와
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