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사회문제에는 정치·경제(자본가와 노동자)·전문가·자원봉사·사회집단 등의 다양한 이해가 걸려 있기 때문에 반드시 이상적인 방향으로 해결책일 강구되는 것은 아니다.
사회복지정책은 다양한 이해집단들이 타협과 협상을 통해 잠정적인
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사회복지사가 됐을 때 어떠한 자세와 숙련된 기술로 임해야 하는지를 배우며, 한층 더 성숙할 수 있었던 뜻 깊은 실습을 마무리 하였다.
과제
장애인의 원활한 지역사회 활동참여와 사회통합을 위한 실천방법
실습지도자
지도내용
현장에서
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사회적응능력 향상
<현장학습>
지하철 타기 (동촌역↔각산역)
물건사기 (반야월 이마트)
오후 4:00~5:20
SOS아동복지센터
▷ 방과후교실 프로그램 안내 ◁
※ 여기에서 학교사회복지사의 역할은 각 프로그램 파트에 맞는 인적자원의 발굴
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사회적응능력 향상
<현장학습>
지하철 타기 (동촌역↔각산역)
물건사기 (반야월 이마트)
오후 4:00~5:20
SOS아동복지센터
▷ 방과후교실 프로그램 안내 ◁
※ 여기에서 학교사회복지사의 역할은 각 프로그램 파트에 맞는 인적자원의 발굴
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사회봉사 : 그 실태와 대안』. 서울 : 대한예수교장로회 총회사회부, 2000.
오성춘. 『영성과 목회』. 서울 : 장로회신학대학교출판부, 1997.
최무열. 『한국교회와 사회복지』. 서울 : 나눔의 집, 1999.
호태석, 황정혜. 『교회사회복지실천론』. 안
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9.8)
401
452(100.0)
대학원교육
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4(80.0)
-
1(20.0)
447
452(100.0) Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 사회복지학의 정체성과 한국도입 과정
Ⅲ. 사회복지학의 토착화와 현장과의 연계교육
Ⅳ. 이론과 실천의 연계방법으로서의 실습
Ⅴ. 맺는 말
참고문헌
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프로그램에 대한 중요성을 인식하고 그 실천을 위한 활동이 지원되어야 할 것이다.
참고문헌
김태진. 1999. 『여성 복지론』. 사회 복지 개발 연구원.
성정형. 2000. 『여성 복지론』. 나남 출판사.
변명수. 2000. “미혼모의 사회적 문제점과 복지
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사회복지의 기능
1. 의료팀과의 협동
2. 직접적인 서비스
3. 병원 내 프로그램 계획과 정책결정
4. 지역사회조직
5. 교육프로그램
6. 의료에 관련된 조사연구
Ⅵ. 의료사회복지사의 역할
1. 의료사회복지사의 자질
2. 의료사회복지사의 역
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프로그램 계획, 아동 개별 목표 수립
아동 개별 목표 재수정 후 진행
프로그램 평가, 사후검사
- 지도자 관찰기록서
- 자아존중감 척도 아동 개별 평가, 부모 만족도 조사, 아동 만족도 조사,
④ 프로그램의 평가 아동복지 실천방법 – 집
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3) 위기개입모델 효과성 평가
4. 클라이언트 소개 및 표적문제
5. 개입방법 & 동영상 촬영내용
1) 개입방법
1. 성 학대 아동에 대한 사회복지적 개입
2. 개입 프로그램
3. 프로그램 실행방법
2) 동영상 촬영내용
6. 결론
*참고문헌
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