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로 정의되는 현실의 정치구도에 재갈을 물리고 생명을 위한 섬김의 정치로 정체와 체계를 변혁시키는 것은 교회가 감당해야 할 복음적인 사명일 것이다. 다원적인 종교에 대한 관용의 시대에서 이러한 시도가 편협적인 배타적 종교폭력으로
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정치와 윤리, 사목
헤르비크 뷔헬레, 신앙과 정치이성, 김종민역, 1989, 분도출판사
성서신학사전, 광주 가톨릭대학, 1984
위르겐 몰트만, 정치신학, 정치윤리, 조성로역, 대한기독교서회
서광선, 정치신학과 정치윤리, 기독교사상, 1992년 3월호&nb
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윤리는 노동을 신성시하며 인간학의 영역에 속한 것으로 나타내고 있다. 그러나 그가 노동이 타락한 이후에 생긴 것으로 보는 것은 성경의 내용으로볼 때 의문이 간다.
9) 김재준 교수의 윤리는 기독교인의 정치참여를 강조하며 자유와 민주
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기독교가 가진 이상은 무엇인가? 물론 우리 또한 우리의 이익을 위해 소수의 사람들을 자신도 모르게 핍박하고 있을지 모른다. 하지만 적어도 집단에 목적을 위하여 전쟁이 성립되고 폭력, 살해 등이 허용되는 건 하나의 인격체로서, 인정할
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수직관계와, 인간과 인간 사이 수평적 관계에 있어야 할 가장 완벽한 수준의 윤리를 포함하고 있다. 이 내용은 기독교 지도자뿐만 아니라 기독교인이 아닌 정치 지도자들에게도 중요한 가르침이라고 할 수 있다.
(1) 팔 복(마 5:1-12)
심령이 가
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기독교사상 446호, 서울: 대한기독교서회, 1996
김동택, “뉴미디어 정치와 민주주의: 기대와 거품”, 기독교사상 468호, 서울: 대한 기독교서회, 1997
박충구, “멀티미디어 사회와 윤리적 과제”, 기독교사상 446호, 서울: 대한기독교서회, 1996
이
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윤리적 근거로서의 칭의". [기독교사상]. 1973. 5.
손규태. "율법과 복음의 구별". [현존]. 1973. 10.
홍치모. "독일 인문주의와 루터의 종교개혁". [신학지남]. 1975. 10.
윤경호. "루터사상에 관한 일고".영남대학교.1983.
김만화. "마틴 루터의 정치사상
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주요 신학적 이슈들3
(1) 에베소의 과부들의 재정적인 지원과 관련한 이슈들3
(2) 장로직과 관련한 이슈들5
나. 6:1-10절의 주요 신학적 이슈들7
(1) 그리스도인의 윤리 문제7
(2) 거짓교사들의 특징에 대한 문제 9
제3장 결론9
참고문헌11
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정치관은 한 마디로 ‘공정으로서의 정의(justice as fairness)’이
다. 이 짧은 언명을 통해 우리가 알 수 있는 것이 있다면, 그것은 첫째, ‘정의(justice)’라는
개념 없이는 롤즈의 사상에 대한 이해가 거의 불가능하다는 것이고, 둘째, 롤즈의 정
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윤리는 시간이 가면 갈수록 그 기준이 바뀌고 무엇을 중점으로 생각하느냐에 따라 달라졌다. 그러나 우리들은 이렇게 어떤 기준과 무엇을 중점에 맞추냐에 따라 바뀌지 않는다. 여기서 우리는 사회질서의 기독교화를 위한 윤리와 초월윤리,
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윤리적 문제에 대한 철학적 접근의 모순성 127
8. 철학적인 아이디어의 시대적 한계 128
9. 철학 연구의 사회적 의미 부족 128
10. 미래 지향적인 연구의 부재 128
? 철학 학술이론을 발전시킨 연구결과를 설명해 보세요. 129
1. 실존주의와 히두니
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비판적 기능이 희석되는 현상에도 주목하고자 합니다. 이러한 분석은 예술의 윤리적·정치적 책임에 대한 논의로까지 확장될 수 있을 것입니다.
4. 졸업 후 목표
졸업 후 저는 예술과 이론, 실천과 비평이 교차하는 지점에서 활동하는 연구자
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윤리적 분석을 통해 이에 대한 통찰력을 얻을 수 있습니다.
제 학업에서의 주요 목표는 이러한 현대적 문제들에 대한 철학적 및 윤리적 분석 능력을 개발하는 것입니다. 이를 위해, 저는 철학의 다양한 분야, 특히 응용 윤리학, 정치 철학, 그
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윤리적 연구 수행과 사회적 책임 의식을 갖추는 데도 만전을 기하겠습니다. 연구 결과의 투명성과 신뢰성을 확보하고, 연구의 사회적 영향력을 고려한 책임 있는 연구를 실천할 것입니다.
고려대학교 정치외교학과의 우수한 교육 및 연구 환
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윤리에 대해 토론하고 학습하는 기회를 제공하겠습니다.
목표 2: 전략적 사고력 및 문제해결 능력 배양
첫째, 정치학과 군사정치학 융합 교육을 통해 이론과 실무를 결합한 교육 콘텐츠를 개발하겠습니다.
둘째, 토론, 모의훈련, 사례분석 등
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