|
| 2010.01.27. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기든스의 비판적 상상력을 활용하여 한국사회에서 발생하고 있는 저출산의 문제를 규명(나의 생각 중심)
2. 기든스의 의견을 토대로 저출산 문제를 해결하기 위한 방책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
기든스, 필립 서튼 저, 현대사회학, 을유문화사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 학벌경쟁에 대한 사회적 상상력
1. 학벌경쟁에 대한 종적 상상력
2. 학벌경쟁에 대한 횡적 상상력
3. 학벌경쟁에 대한 비판적 상상력
1) 우리나라의 과열된 교육열
|
|
|
기든스, 필립 서튼 저, 현대사회학, 을유문화사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘학벌경쟁’에 대한 종적 상상력
2. ‘학벌경쟁’에 대한 횡적 상상력
3. ‘학벌경쟁에’ 대한 비판적 상상력
1) 우리 사회의 과열된 교육열의 허상
2) 우리 사
|
|
|
기든스, 필립W.서튼 저, 사회학의 핵심 개념들, 동녘, 2015
C. 라이트 밀즈 저 강희경 역, 사회학적 상상력, 돌베개, 2004
김선웅 저, 개념 중심의 사회학, 한울아카데미, 2011
한완상, 한균자 저, 인간과사회, 한국방송통신대학교, 2013 Ⅰ. 서론
|
|
|
기든스, 필립 서튼 저 김용학, 박길성 외 5명 역, 현대사회학 , 을유문화사 2018
정태석 저, 사회학 (비판적 사회읽기), 비판사회학회 편, 한울, 2018
권원기 저, 사회학 이해, 정독, 2019
김선웅 저, 개념 중심의 사회학, 한울아카데미, 2011 Ⅰ. 서
|
|
 |
기든스 해설」『프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신 - Die Protestantische Ethik und Der Geist Des Kapitalismus』, p. 283 ～ p. 300
데니스 루헤인. 김승욱 역. 2004. 『살인자들의 섬 - Shutter Island Tie-in』
전창수. 2007. 「 제 1장. 한국 일본학의 현황과 문제
|
|
|
상상력 - 마르쿠제의 해방담론」,『브레히트와 현대연극』,제12집. 2004, 390~416쪽.
김누리 ; 「68혁명과 현대독일문학 - 70년대 문학의 경향전환론에 대한 비판적 고찰」
오성균 ; 「68학생운동과 반권위주의 의식혁명」
정현백 ; 「68혁명」, 2003&n
|
|
|
상상력 계발을 위한 학습지도 방안 연구, 강원대 교육대학원 석사학위논문.
이숭원(1995), 「시 교육에 도입된 이론적 지식의 몇 가지 오류」, 국어교육연 구』제2집, 서울대 사범대 국어교육연구소.
이해정(1998), 『현대시 교육을 위한 수업방
|
|
|
상상력과 원근법, 문학과지성사, 1993.
김현, 염상섭과 발자크, 염상섭(김윤식 편),문학과지성사, 1987.
루카치, 소설의 이론(반성완 역), 심설당, 1985
서영채, 염상섭 초기 문학의 성격에 대한 한 고찰, 염상섭 문학의 재조명(문학사와비평연구회
|
|
|
상상력과 민족의 밝은 내일을 기약하는 채만식 자신의 염원일 것이다. 어불어 우리 문학의 성장 원동력이 이전의 문학역량 축적에 의한 산물이라는 생각 또한 다시금 해보게 되었다. 아무쪼록 인간냄새가 물씬 풍기는 채만식의 작품에 대한
|
|
 |
비판적인 사고와 상상력을 발휘하여 독특하고 감동적인 이야기를 구성하였습니다. 이를 통해 참가자들과의 경쟁에서 주목을 받을 수 있었습니다.
이러한 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험은 저에게 많은 영감과 자신감을 주
|
|
 |
비판적으로 바라보는 경우, 그 당시의 사회적 변화에 대한 작가의 의식과 인식을 파악하여 작품을 해석할 수 있습니다.
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
강점(Strengths):작품의 흥미로운 이야기와 풍부한 상상력은 독자들에게 긴장감과 재미를 제공합
|
|
메뉴펼치기
