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평생에 걸친 교육기회를 보장하여 개인적, 사회적 발달을 도모하는 조직적인 활동
(2) 평생교육 개념의 특성
① 다양한 장소에서 실시되는 조직적인 교육활동
- 중략 - 제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이
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계급관계에 의해 야기되는 문제로 보기 때문에, 여성억압을 계급억압에 비해 부차적인 문제로 보았다는 점이 한계점으로 지적될 수 있음 1. 여성학 시험 문제 정리
2. 여성학 관련 시험 문제 정리
3. 여성학 교수님 강의 서브노트
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다문화가족에 대한 사회적 통합 노력은 필수불가결한 요소라는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2012.02.24
살아있는 다문화교육 이야기 손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31
다를 뿐이지 이상한 게 아
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평생교육프로그램 지원사업
⑧평생학습문화진흥사업
⑨평생교육 국제 협력사업
11.1.3 평생교육시설의 문제점
문제점
①그 시설의수가 절대적으로 부족할 뿐만 아니라 이러한 시설이 주로 대도시에 편중해잇다는점-교육기회의 형평성 고려
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특별교육프로그램이 아닌 가정교육의 연장선
2) 가족과 시설 및 지역 사회 발전에 기여
- 취업모자녀, 저소득층자녀 보호 및 지원 프로그램 실시
- 협력을 통한 공통체적 삶을 터득 할 수 있는 활동으로 지역사회 서비스 프로그램으로 인식
3)
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프로그램의 개선이나 홍보에 이바지하도록 해야 한다.
8) 평생교육 프로그램의 실제
평생교육 프로그램은 시민들에게 평생교육기회를 제공하여, 자아를 실현하고 삶의 질을 향상시키며, 지식기반 사회에 적응하는 인간자원을 육성하기 위한
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공통점과 차이점, 다문화 경험, 다문화적 주제와 사건 다루기 및 문제 해결등을 포함해야 할 것이다.
셋째, 학생 특성과 주제를 고려한 교수학습 방법과 자료를 활용하고, 방과 후 프로그램과 교과 교육을 연계하여 지도하며, 도움 친구를 활
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- 중략 - 제1장 현대가족의 이해
제2장 현대 가족의 문제
제3장 가족복지의 이해
제4장 가족사정
제5장 가족치료
제6장 가족옹호
제7장 가족정책
제9장 한부모가족
제11장 조손가족
제13장 다문화가족
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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프로그램의 실례
제8장 부부교육 프로그램 1
제9장 부부교육 프로그램 2
제10장 아버지 교육
제11장 부모교육
제12장 노년기 가족교육1
제13장 노년기 가족교육2
제14장 다문화 가족교육
제15장 다양한 형태의 교육
- 각 장별 출제예상문제 및 해
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교육을 받는 원인
1) 학교교육의 수준
2) 교사의 역량과 편제의 차이
3) 대학입학전형제도
4) 학교의 정보제공의 미흡과 사교육
5) 학부모의 교육열
6) 사교육기관의 기여
Ⅲ. 우리나라 사교육의 현황
1)「2008년 사교육비 조사」분석 주요
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