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국영유아보육학
김영우(2001), 교사의 자질과 교사 교육의 개혁방안, 하우
이윤식 외(1994), 교사 양성 체제 개선 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원
최진호(1996), 보육교사의 직무만족에 관한 연구, 원광대 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육교사의
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영유아 교사를 위한 최신 보육학 개론 정정옥, 김광자 저 | 교육아카데미 | 2013.09.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사로서 나를 평가
3. 영유아기 자녀를 둔 부모(3명이상)을 대상으로 보육교사에 대한 생각(인식)및 요
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부정적인 영향을 줄 뿐만 아니라 더 오랫동안 지속된다.
1939년 성인용 지능검사를 개발한 사람은?
1) 스탠포드
2) 웩슬러
3) 힐가드
4) 비네
5) 에릭슨 2009년1학기정규 :: 아동발달 :: 기말고사 :: 예상문제집
객관식
01 ~82
추가문제 17문제
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5. 자료조직 교육내용
1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시
2) 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점을 함께 제시
♣ 참고문헌
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영유아프로그램개발과평가
학년
4학년
평가유형
공통형
과제명
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)·
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 프로젝트 접근법의 교
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공통점과 차이점), 영유아 교육에 미친 시사점-미리보기 확인요^^
Ι.서론
Ⅱ.본론
1.피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의 인지발달이론
2-1. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
3. 피아제와 비고츠키이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
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국, 2006.
백지은, 분리불안장애 아동의 특성과 부모-자녀 놀이치료 프로그램의 효과, 한양대학교 대학원, 박사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기에 겪을 수 있는 정신장애 - 분리불안장애
1) 분리불안장애의 개념
2) 분리불
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국대학교대학원 법학과석사학위논문 [방통대 유아교육과 4학년 정신건강 공통] 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
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프로그램개발과 평가, 한국방송통신대학교출판문화원
최미영(2019), 사회복지 프로그램개발과 평가, 멀티미디어 강의
김진우(2023), 사회복지 프로그램 개발과 평가, 공동체
강병노(2022), 사회복지 프로그램 개발과 평가, 공동체
김형모(2022), 사
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프로그램을 개발하고 장애아동의 문제행동을 개선하기 위핸 개별화된 해결책을 강구해나갈 수 있을 것이다.
참고문헌
- 유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그
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