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공통점, 차이점이 반드시 포함되도록 비교할 것)
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 누리과정
2. 표준보육과정
3. 유아와 건강
4. 건강교육 내용 비교
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
영유아를 위한 영양교육 내용을 계획하
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중략 - 제1장 논리
제2장 논술 작성의 과정
제3장 글쓰기 형식
제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기
제6장 영유아와 논리교육
제7장 영유아 논리교육의 내용
제8장 영유아 논리교육의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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중략 - 제1장 논리
제2장 논술 작성의 과정
제3장 글쓰기 형식
제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기
제6장 영유아와 논리교육
제7장 영유아 논리교육의 내용
제8장 영유아 논리교육의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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평가(2) 유치원 안저넹 관한 평가- 유치원평가 국가공통지표를 통해 평가를 함- 전체 200점 만점에 15점을 안전관리의 적절성에 배정하여 평가- 안전관리의 적절성: 안전교육 실시, 안전사고 대비책, 시설·설비 관리 1. 영유아의 안전교육의
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특별한 사람만이 자신을 이해할 수 있다고 믿음.
대인관계가 착취적임.
다른 이에게 특별대우 받는 것을 당연하게 여김.
이용가지가 없거나 자신의 이상에 충족되지 않는 사람에게는 평가절하와 비난을 함. 1. 중간고사
2. 기말고사
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공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아동발달의 개념
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 원리
3. 아동발달의 영역
Ⅱ. 영아기 일과계획과
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공통으로 들어갈 용어는? (3점)
4. 다음은 영유아 영양 관리에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는? (3점)
5. 다음 물음에 대한 답은 무엇인가? (9점)
6. 영유아교육·보육기관에서의 전염병 예방을 위한 방법을 서술하시오. (1
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영유아를 관찰해보면 영유아들의 놀이는 각 개인마다 차이는 있지만 전반적으로 각 연령이나 발달수준에 따라 나타나는 보편적인 놀이 발달 경향의 공통점과 그 특징을 발견할 수 있다. 또한 영유아들은 각 연령별로 나타나는 발달단계에 맞
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영유아 수학교육을 가능하게 할 것입니다.
7. 참고문헌
김수정, 박은혜 (2015). \"인지적 구성주의 이론과 유아 교육\", 유아교육연구, 35(1), 45-63.
이현주, 박지영 (2018). \"영유아 수학교육의 실제와 인지적 구성주의 접근\", 초등교육연구, 25(2), 123-
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영유아 언어교육은 어느 한 쪽에 치우치기보다는 아이의 내재된 능력을 인식하고 이를 자극하는 방향으로 교육방식이 정립되어야 한다. 또한 가정과 교육기관은 아동의 언어를 단순히 평가하거나 통제하는 방식이 아니라, 표현하고 소통할
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