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생활지도
이상과 같은 상담이론들은 학생의 심리적 일탈뿐만 아니라 사회적 일탈현상에 대해 유용한 치료기법으로 이용될 수 있으며 학생들의 전반적인 생활을 지도하는데 의미 있는 실마리를 제공해주고 있다.
부적응학생의 문제가 심각한
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정신분석적 상담
이 접근은 정신분석학이 토대로 하고 있는 인간결정론과 무의식이라는
두 가지 개념을 기본가정으로 하고 있다.
인간의 행동은 어렸을 때의 경험에 의해 좌우되며, 인간의 마음의 대부분
은 의식할 수 없는 무의식 속에 들어
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상담은 일반학생과 특수교육대상아동의 자아개념에 긍정적인 변화를 가져왔다고 보고하고 있다.
특수학급 학생들이 자신을 긍정적으로 바라보고 즐거운 학교 생활을 하기 위해서 특수학급 학생들의 자아개념에 관심을 가져 볼 필요가 있다.
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교육, 관찰
- 건강교육
- 사례관리
- 건강증진과 유지
2) 정신간호사의 주요 기능
(1) 국민의 정신건강 증진기능
- 정신간호 봉사단 구성 및 활동
- 정신건강 정보제공 및 정신장애 편견해소를 위한 활동
(2) 조직강화 기능
- 비젼 및 장기발전 계
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1) 정신분석 이론에 대한 평가
2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
4) 생각해보기
5. 사회복지실천 적용방법
6. 사회복지실천 사례 적용
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기, 학령
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기, 학령
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정신 분석학적 접근
2. 행동주의 시각-행동적 접근
3. 인지적 시각-인지적 접근
4. 인본주의적 시각-현상학적 접근
5. 생물 심리학적 시각-신경생물학적 접근
6. 사회문화적 시각
Ⅳ. 심리학의 분야
1. 이론 심리학 분야
2. 응용심리학
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학생 상담·지도 등
나. 불량학생 동향파악 지도·단속
다. 합동 단속시 교사 적극 지원
3. 사회단체
가. 각종 행사, 언론매체를 통한 홍보활동 전개
나. 청소년 유해환경 신고 → 범시민운동 확산
다. 청소년 선도지도 행사 추진
라. 유해업소
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학생의 학업 및 생활지도에 긍정적 반응이 나타났다.
· 학부모와 지역사회 주민의 학교에 대한 관심과 참여를 유도하여 학교에 대한 신뢰를 회복하고 공조체제를 통해 실질적 교육공동체를 조성할 수 있었다.
2. 제언
제 7차 교육과정을 성공
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