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육의 장이 생성되기를 바란다.
4. 출처 및 참고 문헌
통합교육, 한국민족문화대백과사전.
개별화 교육, 특수교육학 용어사전.
전문화된 특수학교와 차별 없는 통합교육 함께 추진해야, 윤정훈, 매일신문, 2022.04.19.
[차별 없는 그날까지] 장애아
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특수교육원, 통합교육의 효율적인 운영 방안, 서울 : (주) 이문기업
국립특수교육원, 현장특수교육, 1999년 겨울호
교육부, 특수학급의 개별화 교육계획 수립과 운영, 1997
「특수아동교육」, 이소현, 박은혜, 학지사, 1998
특수교육학, 김승국. 양
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육부(1998) / 특수교육과정(교육부 고시 제 1999-11호)
국립특수교육원(1994) / 특수교육연구, 경기
김병하(1998) / 국민공통 기본교육과정의 운영방안, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영, 특수교육학회 추계학술심포지움
박화문(1987) / 지체부자유
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육의 정의
2. 유아 특수교육의 대상으로서의 유아
3. 유아 특수교육의 필요성
4. 유아 특수교육의 체계
(1) 유아발견
(2) 선별검사
1) 선별조건의 선택
2) 선별검사의 선택
(3) 진단평가
(4) 배치
(5) 교육적 평가
(6) 개별화 교육계획(IEP) 또
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활용할 수 있어야 할 것이다.
참고문헌
하정주 <장애유아 선정 및 교육 진단도구의 활용 실태와 개선방안 연구>, 공주대학교,2003
김남진, 김정은 <장애아 진단 및 평가>, 양서원, 2013
김기홍 <장애아교육학>, 집문당, 2014
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작성하시오.
1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
2) 압델라의 간호문제목록 21개를 적용하여 사정하시오.
3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오.
4) 이론적용에 따른 결론을 제시하시
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프로그램에 참여한 사람들의 질문에 척척 대답하는 모습을 보였다.
2) 개선이 필요한 점
물론 내가 참여했을 때에는 7명이 생태 해설 프로그램과 함께했지만 해설사에 의하면 최대 40명의 인원과 프로그램을 진행할 때 어려움을 겪는다고 한
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정적·제도적 장치에 의해서 그 범위나 질이 결정된다고 할 수 있다. 특히 서비스를 필요로 하는 아동들의 연령이나 장애의 유형, 정도 등이 다양하게 구성된 특수아 조기교육 영역에서의 프로그램 개발과 시행을 위한 정책적 지원은 양질의
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프로그램 공급 모델
3. 프로그램 수급과 지역 미디어센터
Ⅶ. 향후 시민참여방송(시민참여채널, 퍼블릭액세스)의 정착 과제
1. 방송법제의 재개정
2. 뉴미디어 영역의 시민참여 채널 정착
3. 지역라디오/저출력 라디오 자유화
Ⅷ.
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육청은 늦어도 20059월부터 도내 90개 초.중학교를 대상으로 '무감독 시험'을 시 범 실시한다고 밝혔다. 도 교육청은 올 말 성과를 분석한 뒤 결과가 좋을 경우 2006년엔 도내 모든 초중학교로 확대 시행할 계획이다.
6. 무감독 시험 성공을 위한
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