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3. 대학에서 학생이 교직원으로부터 성차별 또는 성희롱을 받았다고 생각하는 경우 활용할 수 있는 권리구제구제도에 관하여 간략히 서술하시오.(배점 20점 )
성희롱의 성립 여부는 피해자 개인의 인식이나 주관적인 판단에 따라 결정되는 것
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남녀평등과법 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 성차별의 판단기준에 관하여 간략히 서술하시오.(배점: 15점)
2. 성희롱의 판단기준에 관하여 간략히 서술하시오.(배점: 15점)
3. 대학에서 학생이 교직원으로부터 성차별 또는 성희
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간략히 서술하시오.(배점: 20점)
2. 어떠한 언동이 성희롱에 해당되는 지 여부를 판단하는 기준이나 관점에 관하여 (교재 8강을 참조하여) 간략히 서술하시오.(배점: 20점)
3. 대학에서 학생이 교직원으로부터 성차별 또는 성희롱을 받았다고
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남녀차등이 성차별에 해당되는 지 여부를 판단하는 기준이나 관점에 관하여 (교재 5강을 참조하여) 간략히 서술하시오.(배점: 20점)
1) 남녀차등규정의 의의
2) 남녀차등규정의 성차별 논란
3) 남녀차등의 성차별 판단 기준
(1) 합리적 심사
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3. 참고문헌
김엘림, 「남녀평등과법」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022. 1. 다음과 같은 용어의 각각의 뜻과 상호관계에 관하여 간략히 서술하시오.
1-1. 성차별과 적극적 남녀평등촉진조치의 의의와 상호관계
1-2. 성희롱과 성폭력의
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성희롱사건의 성립요건 및 법적책임등에관한 대법원 판례 분석」, 2000, 한국교육행정학회, 《교육행정학연구》, 제20권.
심영희, “성폭력 성희롱 관련법의 내용과 예방대책” 《충남대학교 학생생활연구》2000, Vol. 27.
여성부, 『남녀차별개
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여부
(1) 이중처벌금지조항의 의미와 판단기준
(2) 현행 신상공개의 형벌성
2. 과잉금지의 원칙 위반 여부
(1)제한되는 기본권
(2)엄격한 비례관계의 부존재
Ⅳ. 적법절차조항 위반 여부
Ⅴ. 외국의 입법례와의 비교
Ⅵ. 결론
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성차별 예방을 위한 교육이 충분히 될 수 있도록 하고, 학교 내에서 학생들에게 성차별 예방 교육과 같이 성차별 문제를 인식하고 고민 할 수 있는 환경을 제공해야 한다. 고용에서의 성차별을 줄이기 위해 남녀 고용 평등을 위한 정책이 반드
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3.
김형배, 민법강의, 법문사, 2006.
서영배, “파탄주의 이혼원인에 관한 비교법적 고찰”, 경상대법학연구소, 1992.
서영배, “한국민법상 이혼청구에 대한 판례의 검토”, 경상대법학연구소, 1993.
방혜신, “우리나라의 협의이혼제도에 관한 고
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3의 물결 즉, 첨단과학기술에 의한 정보화 시대가 바로 우리 눈앞에서 전개되고 있다. 이와 같은 산업구조의 변화에 따라 육체적 힘보다는 정보처리 능력, 창의력 등이 중시되었고 그에 따라 남녀간 노동의 질적 차이가 없어지고 많은 여성들
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위한 체계적인 준비들.
5. 경력사항 - 살아 움직이는 노하우를 제 것으로.
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 진정한 프로의 모습만을 현실 속에서 실
현.
7. 맺은 말 - 긍정의 힘을 강하게 믿자!
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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서술해 주십시오.
5. 우리원 직무와 관련된 본인의 경험을 기술하시고, 해당 경험이 우리원 지원동기에 영향을 준 부분을 구체적으로 서술해 주십시오.
6. 탁월한 성과를 내기 위해 꾸준히 노력한 경험과 이를 통해 발전시킨 본인만의 차별
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성취의 과정을 서술하는 것이 효과적입니다.
5. 커리어를 변경할 때
당신의 신상에 대한 내용 바로 다음에 2~3문장정도로 자신을 간략히 소개하는 글을 쓰는 것이 좋습니다. 이 문장은 눈에 잘 띄게 중앙에 위치하게 하세요. 이렇게 하는 이유
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경험을 기술하시고, 해당 경험이 우리원 지원동기에 영향을 준 부분을 구체적으로 서술해 주십시오.
6.[경험사항] 탁월한 성과를 내기 위해 꾸준히 노력한 경험과 이를 통해 발전시킨 본인만의 차별화된 강점을 구체적으로 서술해 주십시오.
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경험을 기술하시고, 해당 경험이 우리원 지원동기에 영향을 준 부분을 구체적으로 서술해 주십시오.
6.[경험사항] 탁월한 성과를 내기 위해 꾸준히 노력한 경험과 이를 통해 발전시킨 본인만의 차별화된 강점을 구체적으로 서술해 주십시오.
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