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1988), 긍정적 자아개념형성을 위한 행동모형의 탐색, 충남대학교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 긍정적 자아개념과 학교생활지도 Ⅲ. 긍정적 자아개념과 진로성숙 Ⅳ. 긍정적 자아개념과 개별상담프로그램 1. 상담과정 1) 참여단계 2) 과도적 단계 3
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  • 등록일 2013.07.22
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1999) 중고등학교 집단따돌림(왕따) 가해자 및 피해자의 특성에 관한 연 구. 이화여자대학교 석사학위논문. 한림대학교 보건복지부(2000) 중학생의 집단 따돌림 현상의 정신병리학적 연구 청소년대화의 광장(1997) 상담사례연구집 청소년대화의
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사례 ◆ 주제 : 토큰강화 프로그램이 초등학생의 자리이탈 행동에 미치는 영향 ◆ 문제행동 분석 (1) 문제행동 관찰사례 - 자리이탈, 교사의 말 중에 끼어들기, 떼쓰기, 울기, 창틀에 올라가기, 옥상에 올라가기 등. 학생프로필 - 초등학교 4학
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  • 등록일 2010.02.05
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1) 학습지원서비스 - 학습자료실 2) 문화예술 특화서비스 - 특화실 (인쇄자료 중심) 3) 노인과 장애인을 위한 도서배달 서비스 4. 문화행사 1) 전시 2) 도서관 음악회. 연극 공연 3) 성교육 5. 문화교실 6. 동아리 7. 기타 프로그램 1) 봉사활
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  • 등록일 2008.03.20
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1999년) :효과적인 24시간 전화상담을 운영하여 피학대 아동의 정서적 안정 및 대인관계 능력을 향상할 수 있도록 심리치료를 실시 4) 한국아동학대예방협회 (1)Out-reach Program과 Cyber Space를 활용한 아동학대 예방 프로그램 :초등학교 학생, 부모
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논문 353건

학생 선도교육조치의 법적한계 및 개선방향.학교폭력연구 김종명(2005).주요국가 경찰의 학교폭력 대처 현황:해외주제관 테마기획 미국 -LA.경찰청,제11호.11-15. 김준호(2005).학교폭력의 정의 및 그 현상,문용린 외 공저,학교폭력 예방과 상담.서
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초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문. 오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문. 윤석영(1996),학교폭력의 사례, 한국청소년교육연
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  • 발행일 2012.04.20
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초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문. 오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문. 윤석영(1996),학교 폭력의 사례, 한국청소년교육연
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  • 발행일 2012.04.20
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상담센터 가) 대학진학정보 제공 나) 자녀 교육지도 상담 다) 사교육 경감을 위한 학부모 이해 제고 방안 3) 학생 교육상담센터 가) 학생의 심리 상담 나) 학습장애 및 학습 부진 상담 타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 1) 교육복
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  • 발행일 2010.12.27
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상된 변화를 보였다. 참 고 문 헌 공마리아(1995). 난화상호이야기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행. 김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미
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  • 발행일 2008.09.17
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기업신용보고서 12건

상호명 : (주)에스엠영어초등,에스엠영어초등 사업자번호 : 567-86-00*** 본사주소 : (06640) 서울 서초구 사임당로 58, 비01호 (서초동,제일빌딩) (주)에스엠영어초등 결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일 기준일자(신용등급,개요정보
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  • 대표자 강성현
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취업자료 4,871건

상담 프로그램 운영에도 적극 참여할 계획입니다. 마지막으로, 평생 학습자로서 자기계발을 게을리 하지 않겠습니다. 급변하는 사회 환경과 심리 상담 분야의 변화에 능동적으로 대처하기 위해 지속적으로 새로운 상담 이론과 기법을 습득하
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  • 등록일 2025.05.18
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상담자의 전문적 책임을 확립할 것입니다. 다섯째, 상담 관련 연구 능력을 체계적으로 발전시키겠습니다. 상담 효과성 평가, 상담자의 영향력 분석, 상담 프로그램 개발 등 실증적 연구를 수행하며 연구 방법론과 통계 분석 기법을 습득하여
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  • 등록일 2025.05.18
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상담 교육자로서 학생들이 자기정체감을 긍정적으로 형성할 수 있는 교육현장 흐름을 연구를 해나가며 실제 학교 내 상담심리과정에 도움을 줄 수 있는 상담활동들을 더욱 많이 개발할 수 있도록 할 것입니다. 1.교육대학원 상담심리전공
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11. 독특함이 부족한 자기소개 BAD CASE 입사 10년 뒤, 영업 분야에서 전문가가 되겠습니다. 그렇지만 저 혼자 전문가가 되는 데서 끝나서는 안 된다고 생각합니다. 저 개인의 발전에만 머물지 않고, 다른 직원들과 회사의 무궁한 발전을 위해서
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  • 등록일 2017.08.27
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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  • 등록일 2024.01.20
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파워포인트배경 212건

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