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가족화 또는 동불 자화상 그리기, 난화와 콜라주를 합쳐서 표현하기, 누구에게 받고 싶거나 주고 싶은 선물 표현하기, 상동적 표현을 수정하기 위하여 또는 표현을 자극하기 위하여 무용이나 노래를 도입하는 법, 사진기법, 색채치료기법, 만
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만들기
2. 듣기와 말하기 훈련
3. 질문하는 훈련
Ⅷ. 토론의 발언 방법
1. 진술
1) 선언적 진술
2) 반영적 진술
3) 심적 상태 진술
4) 흥미 진술
5) 발언자와 연관짓기
6) 자기보고
2. 신호
1) 감탄사
2) 격려구
3) 순서 넘기기
3. 침묵
1) 의
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기법
(1) 체제분석
(2) 운영연구
(3) 비용편익분석
(4) 선형계획
(5) 의사결정분석
(6) 게임이론
(7) 시뮬레이션
(8) 대기행렬이론
4. 정책분석의 절차
(1) 경계분석
(2) 분류분석
(3) 계층분석
(4) 시네틱스
(5) 브레인스
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가족상담,병원,기업등에 폭넓게 적용 가능함.일반적으로 진단, 시험, 해몽의 기술을 사용한 인습적인 상담자의 역할에 도전하였고 전문자로서의 견해에 조전하였다.
치료기법은 얼마 없으나 상담자의 태도를 강조한다. 기본기술은 능동적인
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관계가 이루어질 경우, 이를 집단 모임에서 가능한 한 “보고”하도록 권유해야 한다.
4) 집단 지도자의 행동 윤리
① 상담자가 익숙하지 않거나 확신이 없는 기법을 집단에 부과하지 말 것
② 이른바 “게임”이나“연습”과 같은 기법을 필
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, 김진명 장편소설>, 김진명, 대산, 2006 1. 김진명의 생애
2. 김진명의 작품 소개 - <바이 코리아>, <황태자비 납치사건>, <신의 죽음>
3. “신의 죽음”
4. 김진명 소설의 창작의도, 창작기법
5. 김진명 소설의 평가
*** 참고문헌
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관계'를 맺고 있다. ※카메라 촬영기법에 대해
1. Shot의 종류- `쇼트는 사물과 피사체의 거리를 고려`
2. Angle의 종류- `앵글은 사물과 피사체간의 높낮이(수직적 거리)를 고려`
3 카메라 움직임
4. 몽타주의 정의 및 종류
5. 몽타주의
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질문 요령 및 태도
Ⅶ. 토론수업(토의수업, 토론식학습)의 사례
1. 목표
2. 방법
1) 수업 준비와 도입(1차시)
2) 전개(2-5차시)
3) 정리(5차시)
3. 유의점
4. 수업 확장하기
5. 활동 내용
1) 매체 비평 내용
2) 매체 비평 소감
Ⅷ. 토론수업(토
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기법이다. 또한 분할결합 발명기술이다. 분할결합 발명기술은 결합 발명기술에 비하여 한 단계 발전된 방법으로, 기존의 것을 분해하여 그 분해된 부품을 다르게 결합시키는 또는 다른 물건의 부품과 결합시켜 새로운 기능을 가지게 하는 기
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화기법 1, 서울 : 미술공론사
박용숙(1976), 한국화의 세계, 서울 : 일지사
안휘준(1982), 한국회화사, 서울 : 일지사.
정인수(1987), 아동한국화의 기초기법연구, 광주교육대학교 논문집 28, 광주교육대학교
최병식(1989), 동양미술사전, 서울 : 갑을출
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