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에릭슨의 발달단계
-1단계: 영아기 (출생 ~ 12개월) - 신뢰감 대 불신감
-2단계: 유아기 ( 1 ~ 3세) - 자율성 대 수치심과 의심
-3단계: 학령전기 ( 4 ~ 6세) - 주도성 대 죄책감
-4단계: 학령기 ( 6 ~ 11세) - 근면성 대 열등감
-5단계: 청소년기 ( 12
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나의 생각
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1 )에릭슨의 심리․사회성 발달이론
(1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감(0~1세) ----------- 희망
(2) 초기 아동기 : 자율성 대 수치 및 의심(2~
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발달과업과 결정적 시기
1) 발달과업(Havighurst)
2) 결정적 시기(Erickson)
6. Piaget의 인지발달이론
1) 전제
2) 주요개념
7. Freud의 성격발달(정신분석) 이론
1) 주요개념
2) 의식수준
3) 성격구조
4) 발달단계
8. Erikson의 사회심리적 발달이론
1)
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사회복지사는 민감하게 경청하고 현재 감정에 대하여 적절한 질문을 하여야 한다.
특히 이 단계에서는 클라이언트의 주관적 반응을 촉진시키고, 반응에 대한 해석이나 직면보다는 클라이언트가 감정을 표현하게 원조함으로써 합리적이고,
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대 침체성(성인 중기)
8) 노년기 : 통합성 대 절망감 및 혐오감(성인 후기)
2. 나의 삶은 에릭슨의 발달단계에 비추어 어떠했는지
1) 놀이기(주도성 대 죄의식)
2) 청년기(정체성 대 역할 혼란)
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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