|
오차 등을 표에 기록한다.
b. 표에 주어진 저항 값에 해당하는 색띠를 기록한다.
c. 주어진 여러 가지 콘덴서를 가지고 판독법에 의해 형명(규격), 정전 용량, 허용오차, 정격 전압을 표에 기록한다. 1. 실험의 기초지식
2. 기초 소자와 납땜
|
|
|
보고서
실 습 보 고 서
실습일 : 월 일 과 반 이름 :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
실 습 보 고 서
실습일 : 월 일 과 반 이름 :
1. 트랜지스터의 측정법
2. 저항값 읽기
색
1색띠
2색띠
3색띠
4색띠
|
|
|
지식과 계기의 사용법
1. 실험의 목적
2. 실험 준비물
3. 기초 이론
1> 실험하는 목적
2> 실험의 한계
3> 오차 처리
♣ 오차의 종류
4> 멀티미터 사용법
♣ 저항 측정법
4. 실험설계
5. 실험예상
6. 실험 결과 및
|
|
|
소자의 속성과 저항값 및 용량, 전격전압을 읽는 방법과 적는 방법 등 전자 회로에 관한 기본사항을 숙지 할 수 있었던 것 같다. 3. 실험과정
(1) 납땜
(2) 부품 판독
4. 고찰
(1)납떔시 플락스의 역확을 무엇인가
(2)예비 납땜을 하는
|
|
|
법을 깨닫게 되었다. 1. 실험 및 강의내용
1) 실험주제
2) 실험내용
2. 배경지식
1) 전압/전류/저항
2) 탄소피막저항기 색띠(Color code) 읽는 법
3) 브래드보드와 만능기판
4) 전원공급기 XDL 35-TP와 디지털멀티미터 8808A
3. Pspice를 활용
|
|
 |
지식]을 연구하는 과정 186
? 논문 연구보고서 작성을 검증하는 문제 187
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 201
가. 기본이 중요한 이유 201
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 202
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 203
라. 면
|
|
|
-센서(Hall Sensor)
3.1.5 BLDC 모터의 특성
3.1.5.1 토크(Torque)-속도(Speed) 특성
3.1.5.2 BLDC 모터 특성 비교
3.2 브러시리스 DC 모터의 동작 원리
3.2.1 브러시리스 DC 모터의 동작 원리
3.2.2 속도 검출(회전수 검출)
3.2.2.1 광학적 검출법(포토 엔코더
|
|
|
-1] 각각의 장소에 센서 부착 ................................ 8
[그림 2-1] 다이오드의 전류흐름과 공핍층(depletion layer) ........ 10
[그림 2-2] p-n 다이오드의 전류-전압(I-V) 특성 ................. 11
[그림 2-3] LED 기본회로와 밴드이론에 의한 발광현상 ..........
|
|
|
3. 주요 선진국 바이오산업 현황과 비전
Ⅳ. 유형별 해외 성공사례 분석 및 시사점
1. 유형별 해외 성공사례 분석
2. 시사점
Ⅴ. 우리나라 바이오 클러스터 발전방안
1. 기본방안
2. 세부 추진방안
Ⅵ. 결 론
<참고문헌>
|
|
|
법 재정의 의의
2. 영유아보육법 재정의 의의
3. 유아교육법과 영유아보육법의 차이점
4. 보육사업의 발전 과정
5. 선행 연구의 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유아교육 현
|
|
 |
실험을 위하여 저항기 색 코드와 저항값 측정 방법에 대하여 습득하였습니다. 전류계, 전압계, 멀티미터 등을 활용하여 각종 회로의 전압, 전류 등의 측정 방법에 대하여 습득한다. 옴의 법칙에 대하여 실험적으로 확인하고, 원하는 전압 및
|
|
 |
기본정보 185
가. 학과에 대한 기본적인 지식 186
나. 컴퓨터과학과 컴퓨터 공학 189
다. 컴퓨터공학자, 컴퓨터과학자의 차이 189
라. 소프트웨어 산업동향 191
마. 주요 이수과정 193
? 연구보고서 작성 능력을 검증하는 기출문제 198
? 전공지식
|
|
 |
및 기출문제 300
다. 면접 이모저모 301
라. 면접시 평가내용 302
? 자소서 작성의 성공패턴 302
가. 자소서 작성 성공패턴 303
나. 지원 동기 작성요령 303
다. 지원자의 장단점 작성요령 305
라. 성공실패 사례 작성요령 306
마. 전공연구 역량
|
|
 |
실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉사, 체험부스운영, SSC 여중생 과
|
|
 |
및 토론수업을 통하여 미래의 기술과 탄소튜브를 이용한 나노센서에 대해서 발표를 하였습니다. 과목을 수강하면서 웨이퍼의 공정과정 및 Lithography 기술에 대해서 공부를 하였습니다. 그 결과 저에게는 Photomask 및 웨이퍼에 대한 조금의 지식
|
|
메뉴펼치기
