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프로이드
3. 문화와 인성학파
4. 루스베네딕트
5. 마가릿 미드
6. 인성이란?
7. 기본인성
8. 최빈인성 (듀보아)
9. 국민성 주장 --> 조지고러, HSU
10. 비교문화적 상관관계 (Cross - Cultural correlation) --> 화이팅
11. 사회구조와 인성
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인성교육의 중점지도 영역이 타당하다면 각각의 영역에 알맞게 균형 있는 프로그램들이 개발되어야 할 것이다
교육부의 자료에 의하면 인성교육의 기본목표는「인성교육의 철학 및 목표정립을 통해 도덕성과 인간적인 덕성함양의 내실화로
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인성교육이란
2. 인성교육의 황폐화의 원인
3. 인성교육의 필요성
4. 인성교육의 원리
5. 인성교육의 저해 요인
6. 실천중심의 인성교육
7. 과목별 & 생활지도 측면에서 본 인성교육
8. 좋은 학교 문화를 만들기 위한 방안
9. 기본생활습관교
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인성교육의 영역중 ‘기본생활 습관 영역’과 ‘자아확립’에 대해 알아볼 수 있었다. 그리고 부모가 해야할 일 중에 여러 가지를 살펴볼 수 있었는데 여러 가지를 종합하여 알 수 있었던 것이 부모가 먼저 모범을 보여야 한다는 것, 아동의
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기본 인품을 평가하는 1단계 인성 면접과 응시자의 특성 발휘가 가능한 2단계 개인능력 평가 면접 그리고 3단계 조직적응력 평가 면접으로 구분하여 실시
- 면접위원의 평가 평차를 최소화하기 위한 면접위원 교육강화 및 구조화된 질의
구분
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