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기본생활
OO가 점심 먹기전 “선생님 쉬마려워요.”라고 이야기를 하며 화장실을 갔는데 나오지 않고 “선생님 쉬했어요.”라고 이야기를 하였다.
신체운동
OO는 실외활동을 끝낸 뒤 신발을 정리한다. 앞에 친구가 있자 친구를 밀고 계단을 뛰
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기본생활
OO가 점심 먹기전 “선생님 쉬마려워요.”라고 이야기를 하며 화장실을 갔는데 나오지 않고 “선생님 쉬했어요.”라고 이야기를 하였다.
신체운동
OO는 실외활동을 끝낸 뒤 신발을 정리한다. 앞에 친구가 있자 친구를 밀고 계단을 뛰
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기본생활
OO는 밥과 반찬을 골고루 먹고 다 먹은 후 “선생님 혼자 골고루 다 먹었어요.”라고 이야기를 하였다. 식사 후 놀이를 하면서 “선생님 배 아파요.” 라고 이야기를 하여 화장실을 다녀왔는데 우는 모습이였다.
해석과 평가
못 먹는
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기본생활
OO는 밥과 반찬을 골고루 먹고 다 먹은 후 “선생님 혼자 골고루 다 먹었어요.”라고 이야기를 하였다. 식사 후 놀이를 하면서 “선생님 배 아파요.” 라고 이야기를 하여 화장실을 다녀왔는데 우는 모습이였다.
해석과 평가
못 먹는
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기본생활
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○○가 소변을 본 후 팬티와 바지를 같이 잡고 올린다. 다시 바지만 내리고 팬티를 끌어 올린다. 내렸던 바지를 다시 올린다. 화장실에서 나온 ○○에게 쉬 다했나요?라고 말한다. ○○가 네!라 말하자 잊은 것은 없나요?라고 교사
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기본생활
( 3/27 )
양치질을 하기위해 줄맞춰 앉았는데 교사가 치약짜기와 양치하는 방법을 알려주려고 하자 손에 힘을 주고 혼자 하는 모습을 보였다. 그리고는 거울을 보고 이리저리 입을 벌려 양치를 한다.
약속이나 규칙을 잘 알고 있으며
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기본생활>바른 생활>예절 바르게 생활하기
총평 활동명(시간)
등원및이야기나누기
8:30~9:00
오전간식
9:00~9:30
소집단 활동 및 실내 자유 선택활동
9:30~10:50
쌓기/역할/미술/언어/수 조작/과학/음율
정리 정돈
10:50~11:05
화장실 가기
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화장실 사용하기
소변 가리기
대변 가리기
이동하기 : 침상, 의자, 의자차.
이동하기 : 화장실 가기
이동하기 : 욕조와 샤워실
걷기/ 의자차 사용하기
계단 오르내리기
의사소통 : 이해하기
의사소통 : 표현하기
사회 생
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기본생활
OO는 스스로 화장실에 가서 소변을 볼 수 있으며 소변을 본 후 옷을 차례대로 입을 수 있으며 소변을 다 본 시후는 손을 씻으며 깨끗함을 알 수 있다.
신체운동
놀이를 하며 손을 뻗었는데 닿지 않자 발을 들어서 따고 더 높이 있는
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업체가 극소수인 실정
. 일식집의 광어회의 경우 1접시에 8만-12만원 정도이나 활어 횟집의 경우 1접시에 2500원- 2800원의 수준으로 저렴하여 고객확보가 용이
. 건강식에 관심이 많은 현대인들의 기호에 맞는 회를 제공하 여 대중적이고 선호도
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